ستايسو
نائب المدير العام
تاريخ التسجيل : 18/12/2010
الموقع : https://www.facebook.com/staeso
 | | موضوع: اختبارات عديدة في اللغة العربية قسم السنة الخامسة ابتدائي الجمعة 20 مايو 2011 - 18:57 | |
|
اختبارات عديدة في اللغة العربية
قسم السنة الخامسة ابتدائي
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
في العام الماضي ساهمت الاستاذة الفاضلة الشيماء في طرح العديد من مواضيع اللغة العربية التي تفيد طلابنا و أيضا الأخ العفاسي، و آخرون كثر...........
نشكرهم جزيل الشكر و نتمنى ان نراهم قريبا و ينشطوا معنا من جديد نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
====
هذا الموضوع يضم العديد من اختبارات اللغة العربية أرجو أن يستفيد منها الجميع
==========
حب الوطـن
ليس حب الوطن كلمة تتردد على الشفاه, إنما هو عمل مثمر و أداء للواجب, إن الذي يحب وطنه هو من يبدل
جهده فيما يرفع قدر الأمة التي ينتسب إليها و يسهم في بناء وطنه.
فالمرأة التي تقوم بواجبها نحو الأسرة تكون قد برهنت على حبها لوطنها ,و الفلاح الذي يعمل بإخلاص و
يحث ولديه الذين يساعدانه في الحرث يكون قد أسهم في بناء مجد وطنه, و الصناع الذين يتقنون أعمالهم
يخدمون وطنهم ,و المعلمات اللواتي يقمن بواجبهن في تربية النشء يبرهنّ على حب الوطن.
الأسئلـــــــــــــــــــــــــــة
*1*اشرح المفردات التالية ثم ضع كلاّ منها في جملة من إنشائك.
تتردد- إخلاص- برهن
*2*أعرب ما تحته حط في النص إعرابا كاملا.
*3*اجعل كلمة النساء مكان كلمة المرأة في الجملة التالية و غير ما يجب تغييره.
‹‹المرأة التي تقوم بواجبها تكون قد برهنت على حبها لوطنها››
*4* اضبط الجملة التالية بالشكل التّام.
ليس حب الوطن كلمة تتردد على الشفاه, إنما هو عمل مثمر و أداء للواجب ››››
*5*الفقرة/
حب الوطن من الإيمان.اكتب في بضعة أسطر فقرة تذكر فيها واجباتك نحو وطنك
......
طبيعة الحياة مملوءة عجيبة , فهي تعطينا بقدر ما تاخد منا , و هي لا تعطي شيئا بلا مقابل . فنحن
نحصد منها بقدر ما نزرع فيها, و هي في هذه أمينة لا تكذبنا و لا تجاملنا, بل تكيل لنا صاع بصاع.
فالعامل الساعي النشيط المثابر قوي ناجح , و الخامل المتردد ضعيف فاشل.(ثقوا أيها الشباب بان
حياتكم من صنع أيديكم و أن نجاحكم أو فشلكم يعتمد على مبلغ ما تبدلون من جهود), و
تحتملون من عناء, يجب أن تستبعدوا الحظ من حياتكم.
إن الحياة أكثر منطقية مما تتصورون فالنجاح وليد العمل و الجد و المثابرة, و الفشل نتيجة الكسل
و الخمول و التواكل.
الأسئلة
1 الفهم العام
*استخرج من النص كلمتين مترادفتين في المعنى .
*استخرج من النص كلمتين متضادتين في المعنى .
*هات مرادف الكلمتين التاليتين ثم وظفهما في جملتين مفيدتين من إنشائك.
***التواكل******-*******المثابرة*******
*اشرح العبارة التالية(النجاح وليد العمل و الجد و المثابرة)
*استخلص المغزى التربوي للنص.
2القواعد
*أعرب ما تحته خط في النص إعرابا كاملا.
*حول الجملة الموجودة بين قوسين في النص إلى جماعة الإناث.
*هات مصدر كل فعل من الأفعال التالية *ثقوا*-*تستبعدوا*تعطي*
*صغ اسم الفاعل و اسم المفعول من الأفعال التالية:* تستبعدوا*تاخد *
-3التعبير النجاح نتيجة العمل و الجد و المثابرة.
حرر فقرة تتحدث فيها عن أهمية العمل و الجد في هذه المرحلة من حياتك.
-------------------------
النص
إن المخدرات تلحق أضرارا بالمجتمع و الفرد ,فهي تصيب جسم الإنسان بعدة أمراض ,فتحدث خدرا في الجهاز العصبي ,فتؤثر على العقل و تصرفات الفرد و شخصيته ,كما يتعرض المدمن عليها إلى أعراض أخرى خطيرة ,و هذا في سبيل إرضاء رغبة جسمه الذي يطالبه بالمزيد منها ,فيسلك هذا الإنسان أي طريقة للحصول على تلك المواد السامة,و قد يقتضي الأمر بأغلبيتهم إلى بيع أغراض بيوتهم ما في حوزتهم من أشياء ثمينة .
فمن يبتعد عن هذه الأمراض يجد نفسه مرتاح البال, لان متعاطي المخدرات تكف عنه ينابيع الخير تدريجيا, و تتلاشى عنده المروءة و الكرامة, و يكره الحياة و الأحياء, و لا يقدم نفعا لوطنه و لا لأمته و لا حتى لنفسه, ما دام يقوم بتدمير ذاته.
إن نسبة المدمنين على هذه السموم في بلادنا, نسبة معتبرة, خاصة و أنه تم لحد الآن ضبط آلاف الحالات من التهريب و الاتجار في السنوات الأخيرة بهذه المادة القاتلة التي تكاد تقضي على فئة الشباب خاصة[لذا يجب عليك أيها الناشئ أن تبتعد عنها و لا تقربها طول حياتك ] .
الأسئلة
1) أ-ضع عنوانا مناسبا للنص.
ب-ما الأضرار التي تلحق بالإنسان عند تناول المخدرات؟
2)اشرح كل كلمة من الكلمتين التاليتين ثم وظف كل كلمة في جملة مفيدة من إنشائك.
المدمن عليها - نفعا
3)أعرب ما هو ملزن بالأحمر في النص.
4)اضبط الجملة التالية بالشكل التام/
, فهي تصيب جسم الإنسان بعدة أمراض, فتحدث خدرا في الجهاز العصبي.
5)اجعل الجملة الواقعة بين عارضتين في صيغة جمع المذكر السالم.
6)التعبير
إن ديننا الحنيف يهدف أساسا إلى بناء مجتمعات قوية خالية من كل الآفات و الانحرافات,و المخدرات تعمل عكس ذلك.
فبم تنصح غيرك للابتعاد عنها؟
عيد الشجرة
من الأيام الخالدة, يوم الشجرة, الذي يمر علينا كل عام فلا نعرف معناه, و لا نتوقف لحظة للبحث عن مغزاه,
هذه الشجرة التي تبدو خضراء كالأمل الطفولي ,صامدة كالحياة الدائمة المستمرة ,كم حيتنا بعبق جميل ,و
صافحت وجوهنا بنسمة في ليلة صافية, تمر بنا دون أن ندرك معنى جذورها التي تمتد في جوف الأرض
كشرايين الدم,تفتت الصخور لتصل إلى الغداء ,لذلك جعلت الدولة للشجرة عيدا ,تتضافر فيه جهود المخلصين
, فترتفع الفؤوس و تشق الأرض و تنشر في جوفها أشجارا تمدنا بالخير و الجمال.
الأسئلة
1- اشرح المفردات التالية ثم ضع كلا منها في جملة مفيدة من إنشائك.
العبق-تتضافر -الجوف
2- أضبط الجملة التالية بالشكل ***1524;جعلت الدولة للشجرة عيدا, تتضافر فيه جهود المخلصين***1524;.
3- أعرب ما هو ملون بالاحمر في النص إعرابا كاملا.
4- خاطب بالعبارة التالية المثنى المذكر.
***1524; كم حيتنا بعبق جميل ,و صافحت وجوهنا بنسمة في ليلة صافية,دون أن ندرك معنى جذورها***1524;
5- الفقرة عالج أحد الموضوعين التاليين (على الخيار)
الموضوع الأول
شاركت في حملة تشجير رفقة زملائك التلاميذ .اكتب في بضعة أسطر تتحدث فيها عن هذه الحملة.
الموضوع الثاني
شاهدت طفلا يكسر أغصان شجرة, فتدخلت و نهرته عن هذا العمل.قص ذلك في بضعة أسطر.
بالتوفيق
دور وسائل الاعلام
تأتي وسائل الإعلام الحديثة لتكّون جسرا بين الناس و ما وصلت إليه البشرية من معرفة، فالصحف و
الإذاعة و التلفزة وسائل حديثة تحاول أن توصل بها المعارف إلى شعوبها.
فسلاح هذا العصر ليس الأداة القاتلة، بمقدار ما هو العقل الواعي المدبر، فالاتجاه إلى
العقل يكون قبل الاتجاه إلى الرصاصة، و الصحف تقدم المعرفة المكتوبة، و الإذاعة تقوم بتقديمها
مسموعة و التلفزة تقدمها مرئية، فهذه الوسائل الثلاث هي مدرسة الشعب ،التي تواصل الإضافة
المستمرة إلى تحصيل المشاهدين و القارئين و السامعين.
الأسئلة
1- اشرح المفردات التاليات ثم وظف كلا منها في جملة مفيدة.
حديثة-المستمرة-الجسر
2- أضبط الجملة التالية بالشكل التام.
***1524;هذه الوسائل الثلاث هي مدرسة الشعب،التي تواصل الإضافة لمستمرة***1524;
3- استخرج من النص العبارة التي تتضمن المعنى التالي/
يجب استعمال الحوار بدل العنف
4- أعرب ما هو ملون بالاحمر في النص إعرابا كاملا.
5- صرف الفعل قام في الماضي و المضارع و الأمر مع الضمائر أنتِ، أنتما، هم، أنا.
6- تعددت وسائل الإعلام في عصرنا الحالي .اكتب فقرة تتحدث فيها عن مزايا وسائل الإعلام.
-------------------------
يعني اسم العالم توماس أديسون اليوم الكهرباء,لأنه بفضله أضاء المصباح الكهربائي
جميع بلدان العالم !...و المصباح الكهربائي كان من أهم إختراعاته على الإطلاق إذ نجح
في ذلك بعد خمس سنوات من العمل الدؤوب, و الجهد المتواصل في الليل و النهار,
فأنار العالم بمصباح كأنه كوكب ساطع نوره.
في يوم من احد أيام 1929 توفي العالم أديسون,و أطفئت الأنوار الكهربائية في طول أمريكا
و عرضها دقيقة واحدة تكريما و حدادا للدماغ العبقري الذي أوجدها فجعل الليل ضياء,و الحياة
نعيما.
الأسئلة
1 الفهم العام
*اجعل للنص عنوانا مناسبا .
*ما المغزى الذي تستخرجه من هذا النص .
* وظف الكلمات التالية في جمل مفيدة من إنشائك.
***الدؤوب******-*******تكريما******* اختراع
*استخلص المغزى التربوي للنص.
2القواعد
*أعرب ما هو ملون في النص إعرابا كاملا.
*اضبط الجملة التالية بالشكل.-لأنه أضاء المصباح الكهربائي جميع بلدان العالم-
*استخرج من الفقرة الأخيرة فعلا متعديا و فعلا لازما
*صغ من الفعل اخترع اسم فاعل و اسم مفعول
*استخرج تشبيها من الفقرة الاولى.
-3التعبير
حرر فقرة تتحدث فيه عن أهمية العلم و فضل العلماء في جعل الحياة أكثر رفاهية.
-------------------------
النص:
أيها التلميذ الجزائري: على حب الوطن ينشأ رجال الدنيا قاطبة, فهم في سبيل أوطانهم يعيشون و فداء لأوطانهم
يستشهدون, و لقد وهبك الله وطنا من خير ما وهب الأمم من الأوطان, مناخه طيب و منظره جميل و أرضه ثرية و مجده
تليد .(فلتكن أيها التلميذ الجزائري الأبي بوطنك فخورا , و به مغرما.) و انه لجدير بحبك و انه لفي حاجة إلى عملك و علمك
, يرجو منك أن تعمل لرقيه و ازدهاره ليسير سيره الحثيث في ركب الحضارة الزاحفة, و ليصير في طليعة الدول المتقدمة,
وما فازت الأمم إلا بعلم عمل.
احمد توفيق المدني(بتصرف)
الأسئلة:
-1الفهم العام
1*ضع عنوانا مناسبا للنص
2 *اشرح العبارة التالية (ليسير سيره الحثيث في ركب الحضارة الزاحفة)
3*استخرج من النص تعبيرا يتضمن تشبيها مجازيا.
4*اشرح الكلمتين التاليتين ثم وظفهما في جملتين مفيدتين من إنشائك. ثرية*****طليعة
2-القواعد/
1*أعرب ما تحته خط في النص.
2*حول الجملة الموجودة بين قوسين في النص إلى جمع الإناث مع الشكل التام .
3*اضبط الجملة التالية بالشكل( على حب الوطن ينشأ رجال الدنيا قاطبة)
3-التعبير
حب الوطن من الإيمان
حرر فقرة تبين فيها كيف تكون مخلصا و محبا لوطنك.
-------------------------
النص
إنني شغوف بالمطالعة, و لم لا ؟أو ليست ساعة واحدة نقضيها بين بطون الكتب كفيلة بأن تبدد ما
يخالجنا من هم؟أو ليست تعفينا المطالعة من رؤية الحقيقة العارية البشعة,و تسمو بنا إلى عالم المثل
العليا,و تبرز معالم الجمال و آيات الفن و روائعه....؟
بفضل المطالعة (نشعر بسحر كنا نجهله و بهجة كنا لا ندرك كنهها), و تنفجر في قلوبنا عواطف
جديدة, فندرك حينذاك إدراكا لا يتسرب إليه الشك أن السعادة لا تتحقق إلا بمجهود شاق,و تضحية
بالغة,و خدمة للوطن على الوجه الأمثل.
فالمطالعة تخرجنا من دائرة مشاغلنا اليومية الضيقة, و تتعالى بنا في أجواء طلقة رحبة, تستمد
منها أرواحنا و عقولنا أغذية صالحة, فتجيش بالفن و الأدب, و تغمرها بالعقيدة و الإيمان......
-عباس محمود العقاد-
الأسئلــــــــــــــة
1)حول الفهم
أ-اختر عنوانا مناسبا للنص.
ب-اشرح المفردات التالية ثم وظفها في جمل من إنشائك.
شغوف – تغمر – كفيلة
2)حال قواعد اللغة
أ-أعرب ما تحته خط في النص.
ب-حول العبارة الموجودة بين قوسين في النص الى جمع المؤنث المخاطب.
ج-أضبط الجملة التالية بالشكل التام.
فندرك حينذاك إدراكا لا يتسرب إليه الشك أن السعادة لا تتحقق إلا بمجهود شاق.
3)التعبير
تحدث عن أهمية المطالعة و فوائدها
النص
من أسباب انحراف بعض الشباب في عصرنا هذا الفراغ الذي هو سلوك خطير يقتل الفكر و العقل, و يجعل صاحبه
عالة على الغير, و يغرس في ذهنه صفات الجمود و الكبت و الانعزال لذا يجب على شبابنا ممارسة ما أمكن من
أشغال تفيدهم في حياتهم المستقبلية,و تجعلهم يشعرون بالمسؤولية و بوجودهم في المجتمع,ثم يأتي عامل مصاحبة
المحرفين ليؤثر في عقولهم و تفكيرهم,فتنجم عن ذلك فئة متوترة غير صالحة في مجتمع يسعى إلى الرقي.
لذا يجب على شبابنا أن يختاروا لصحبتهم من كان ذا خير و صلاح و تقوى,و ما يمكن أن نقوله عن بعض وسائل
الإعلام الهدامة أنها توقع شبابنا في الرذيلة, و تجعله بعيدا عن وطنه, و تغرس في ذهنه أفكارا و عادات منافية
تماما لمقوماتنا و هويتنا ,و عليه يستحسن أن يطلع شبابنا على الكتب المفيدة لحياتهم الفكرية.
الاسئلة
1)حول الفهم و المعنى
أ-للانحراف حسب الكاتب ثلاثة أسباب.ما هي هذه الأسباب؟
ب-اشرح هذه الكلمات حسب معناها في النص ثم وظفها في جمل مفيدة من إنشائك
عالة-تنجم-الرقي
2)حول القواعد و الصيغ
أ-أعرب ما تحته خط في النص إعرابا تاما.
ب-أضبط الجملة التالية بالشكل التام/(و عليه يستحسن أن يطلع شبابنا على الكتب المفيدة لحياتهم الفكرية).
ج-حول الجملة الواقعة بين عارضتين في النص إلى صيغة الإناث.
د-صغ اسم الفاعل ثم اسم المفعول من الأفعال التالية. استحسن - غرس
و-هات مصدر كل فعل من الأفعال التالية. يسعى - يستحسن
3)التعبير
الشاب هو تلك الحلقة الذهبية التي تربط المستقبل بالماضي.اكتب فقرة تبين فيها واجبك نحو وطنك
-------------------------
-------------------------
النص/
الحياة نضال و كفاح و طريق المجد يحتاج إلى التضحية, فمن أراد العلا فليكافح. و من جد
فالنجاح حليفه.
فهاهي الأمم العظيمة قامت تنجب العظماء و تمد الإنسانية بالمصلحين الذين يرفعون قدر الإنسان
و يحركون دوافع العمل في الشعوب التي كادت تفقد الثقة بنفسها...
إن العظماء يضيئون ليل الحائرين إضاءة الشمس للأرض , و يرفعون عن كاهل الضعفاء أثقال
العبودية و لا تقف آثارهم عند حدود أوطانهم بل تتجاوزها إلى آفاق الإنسانية (و كم من عالم قدم
الدواء إلى أشخاص لم يعرفوا اسمه . و كم من مخترع أفنى حياته في تسيير الحياة ). لهؤلاء
البشر و كم من زعيم ضرب المثل العليا أمام الشعوب المغلوبة لترفع رأسها و تحقق الحرية
لأبنائها.
الأسئلة
1*حول الفهم العام /
*هات عنوانا مناسبا للنص.
*ما دور المصلحين في حياة الإنسانية؟
*هات مرادف الكلمتين التاليتين ثم وظف كل منهما في جملة من إنشائك .(تتجاوزها-العبودية)
2*حول القواعد/
*أعرب ما تحته خط في النص إعرابا كاملا.
*حول ما بين قوسين في النص إلى المثنى المؤنث و غير ما يجب تغييره.
*هات اسم الفاعل و اسم المفعول من الأفعال التالية: تنجب***قٌدٌم.
*هات فعل كل مصدر من المصادر التالية: المصلح** زعيم.
3*حول التعبير/
*قال الله تعالى:***1524; قل هل يستوي الذين يعلمون و الذين لا يعلمون***1524;
انطلاقا من هذه الآية الكريمة اكتب فقرة إنشائية تبين فيها دور العلماء في الأمة و المكانة التي يحتلونها
-------------------------
النص
إن الأمم لم تهتم بمعضلة التلوث إلا بعد أن ثبت أن المحيط الحيوي للكرة الأرضية أصبح يتأثر عاما
بعد عام بالملوثات و المواد الضارة .
و إذا أرادت الدول أن تتقدم فيجب أن تهتم أولا بالبيئة التي نعيش و نعمل فيها.أن تجعلها وسطا
نظيفا خاليا من جميع الملوثات الطبيعية و الكيميائية لكي تسلم الكائنات الحية, فلا تصاب بأضرار
صحية كثيرة.
(لهذا يتوجب علينا أن نبني بلادا نظيفة, صحية, لا أن نحفر لأنفسنا قبورا)بتركنا أخطار البيئة و
التلوث دون أي علاج و اهتمام.
الأسئلــة
1)حول الفهم
أ-اختر عنوانا مناسبا للنص.
ب-ما المقصود بكلمة التلوث في النص؟
ج-هات ضد الكلمتين التاليتين /الضارة – اهتمام.
د-أدخل كل كلمة من الكلمتين التاليتين في جملة مفيدة/-معضلة – تسلم .
2)حال قواعد اللغة
أ-أعرب ما تحته خط في النص.
ب-حول العبارة الموجودة بين قوسين في النص إلى صيغة المخاطبة المفردة .
ج-أضبط الجملة التالية بالشكل التام.
و إذا أرادت الدول أن تتقدم فيجب أن تهتم أولا بالبيئة التي نعيش و نعمل فيها.
3)التعبير
صف في فقرة من إنشائك مظهرا من مظاهر التلوث بحيك, أو بأحد الأحياء المجاورة, و أثر ذلك
على المحيط,ثم بين رأيك في علاج مثل هذه الظاهرة.
من إعداد السيد المعلم /ب/ م
تمنياتي لكم التوفيق و النجاح(الصف6ابتدائي)
| |
|
ouadie
Admin
تاريخ التسجيل : 02/10/2009
العمر : 61
الموقع : www.youtube.com
| |
ستايسو
نائب المدير العام
تاريخ التسجيل : 18/12/2010
الموقع : https://www.facebook.com/staeso
| |
