رقم الدرس الوحدة : 05 النشاط الموضوع المستوى
29 المجتمع 05 ـ تعبير شفهي قاسم س1م
الهدف التعلمي: - القدرة على قراءة النص وفهمه وتحليله .
- القدرة على التعبير الشفهي عن مضمون النص بلغة سليمة وأفكار مرتبة.
- القدرة على إنجاز بطاقة قراءة للنص.
الكفاءة اللازمة لامتلاكه : - يستخرج التلميذ أفكار النص ومغزاه .
- ويعيد صياغة النص بأسلوبه بالاعتماد على الأفكارالمسجلة.
- ويبدي رأيه حول ما يسمع من تدخلات زملائه.
الوسائل: نص المطالعة : ص64 , السبورة .
وضعيات التعلم أنشطة التعلم
وضعية الانطلاق
• تقويم مبدئي: أسئلة لمراقبة المطالعة
عمن يتحدث النص؟ من يكون قاسم؟ بأي شيء يتميز؟ من أقعده عن العمل؟
الهدف الوسيطي يثبت التلميذ مكتسباته الأولية في فهم النص ويدعمها.
يدرك التلميذ أثر المرض على الإنسان .
بناء التعلم • التعبير الشفهي:
تترك الحرية للتلاميذ لتقديم عروضهم .
يقدم التلاميذ عروضهم المنجزة مع مراعاة :
الوقفة السليمة ، الهدوء , استعمال اللغة الفصحى , ترتيب الأفكار , المحافظة على مضمون النص , توظيف المكتسبات الغوية والمعرفية .
يتناول التلاميذ الكلمة لإبداء آرائهم من حيث المنهجية والأفكار واللغة بتصحيح فكرة أو إثرائها أو نفيها وإثبات غيرها ....
يتدخل الأستاذ في الوقت المناسب :
لتوجيه التلاميذ إلى تصحيح أخطائهم وحثهم على الالتزام بالهدوء وتشجيعهم على المشاركة في الحوارومساعدتهم على صياغة أفكارهم .
بطاقة قراءة للنص :
لنرجع إلى النص ونحدد :
مرجعه : المصدر الذي أخذ منه ( كتاب , جريدة ....) .
نوعه : نثر(مقالة, أقصوصة...) أوشعر( شعر عمودي أو حر ,قصيدة أومقطوعة ) ..
طبيعته : أدبي , علمي , علمي متأدب ..
نمطه : إخباري , حواري , سردي , وصفي ..
موضوعه : مضمون النص في سطرين أو ثلاثة ..
محتواه : الأفكار التي اشتمل عليها أو الأحداث ..
أهميته : المغزى الذي يرمي إليه ..
العنوان: قاسم
المرجع: المعذبون في الأرض(طه حسين)
نوع النص: مقالة
طبيعة النص: أدبية(نثر اجتماعي)
نمط النص: إخباري, سردي
موضوع النص: يتحدث النص عن معاناة صياد سمك من المرض والفقر.
محتوى النص (الأفكار):
سعي قاسم لطلب رزقه رغم مرضه.
وصف حالة الصياد عند اشتدادالمرض عليه.
حزن قاسم على سوء حظه في الصيد.
أهمية النص (المغزى):
الفقر والمرض يضعفان الإنسان ويذلانه إذا لم يتسلح بالصبر.
تقويم بنائي يلخص التلاميذ مضمون النص باستغلال بطاقة القراءة.
من هو قاسم ؟ ماذا يمثل في المجتمع؟ بم أصيب؟ ما الألفاظ الدالة على معاناته؟ استدل على فقر قاسم من النص؟
الهدف الوسيطي يدعم التلميذ ثروته اللغوية : مفردات وتعابير.
ويتدرب على التعبير من خلال بطاقة قراءة.
يعبر التلميذ عن مضمون النص شفهيا بلغة سليمة وأفكار مرتية.
ويتدرب على إنجاز بطاقة القراءة.
المرحلة الختامية • قراءة فردية للنص للتدريب على آليات القراءة المعبرة المسترسلة .
• مراقبة المشروع: تخصص مدة زمنية لتفقد المشروع وتقديم التوجيهات .
تقويم ختامي ما رأيكم في مهنة الصيد؟ هل الصيد يضمن للإنسان قوته؟ ما هي فوائد الصيد الأخرى؟
الهدف الوسيطي يدرك التلميذ أثر الصيد في حياة الصياد والمجتمع.
المطلوب
ملاحظات
الأحد 5 مايو 2024 - 22:15 من طرف 
