www.ouadie.com
أهــــــــــــــــــلا ً وسهــــــــــــــــلا
اختي ..أخي
اسمح لي بأن أحييك .. وأرحب بك
فكم يسرنا ويسعدنا انضمامك لعائلتنا المتواضعة
التي لطالما ضمها منتدانا الغالي على قلوبنا
وكم يشرفني أن أقدم لك .. أخـوتنا وصداقـتـنا
التي تتسم بالطهر والمشاعر الصادقة
التي تنبع من قلوب مشرفيّ وأعضاء
هذا المنتدى السامي
أهـلا بك
أخوكم / عبد الكريم

www.ouadie.com

بسم الله الرحمن الرحيم
 
الرئيسيةالتسجيلدخولاسمع القرآن الكريم
بحـث
 
 

نتائج البحث
 
Rechercher بحث متقدم
المواضيع الأخيرة
» تعزية عائلة قجالي
الإثنين 5 ديسمبر 2016 - 17:19 من طرف ouadie

» أدعوا لهم بالرحمة والمغفرة
الأحد 4 ديسمبر 2016 - 10:56 من طرف ouadie

» Maqam Suzidil (مقام سوزدل)
الخميس 1 ديسمبر 2016 - 16:51 من طرف ouadie

»  Maqam Husayni Ushayran (مقام حسيني عشيران)
الخميس 1 ديسمبر 2016 - 16:35 من طرف ouadie

» تعزية عائلة بادي عين أزال
الأربعاء 30 نوفمبر 2016 - 20:28 من طرف ouadie

» صباح السعادة
الثلاثاء 29 نوفمبر 2016 - 14:55 من طرف ouadie

» صباحكم خيرات
الثلاثاء 29 نوفمبر 2016 - 14:36 من طرف ouadie

»  Maqam Sultani Yakah (مقام سلطاني يكاه)
الإثنين 28 نوفمبر 2016 - 1:37 من طرف ouadie

» Maqam Farahfaza (مقام فرحفزا)
الإثنين 28 نوفمبر 2016 - 1:36 من طرف ouadie

» Maqam Shad Araban (مقام شد عربان)
الإثنين 28 نوفمبر 2016 - 1:34 من طرف ouadie

» Maqam Yakah (مقام يكاه)
الإثنين 28 نوفمبر 2016 - 1:33 من طرف ouadie

»  Ajnas (أجناس)
الإثنين 28 نوفمبر 2016 - 1:30 من طرف ouadie

التاريخ

راديو القرآن الكريم



شوف الوقت

راديو ZOMAHM
من هنا وهناك


مواقيت الصلاة ..

 





 

شاطر | 
 

 من مواضيعنا على UFC

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل 
انتقل الى الصفحة : الصفحة السابقة  1, 2, 3, 4  الصفحة التالية
كاتب الموضوعرسالة
ouadie
Admin
Admin


تاريخ التسجيل : 02/10/2009
العمر : 54
الموقع : www.youtube.com

مُساهمةموضوع: من مواضيعنا على UFC   الجمعة 20 يونيو 2014 - 7:13

تذكير بمساهمة فاتح الموضوع :

أستاذ التربية الفنية الموسيقية







 

reconnaissance pour le travail fourni par notre frere el fadel Hamdi Abdelkrim
par bouhedja faouzia, vendredi 13 juin 2014, 20:10
 
Qu arrive t il aujourd'hui au forum? c'est mort!
La force est dans l' union et l interaction entre les differents membres d'un groupe
A force de donner ,meme si c est benevolement, l energie consentie finit par s emousser (càd partir)
L  ingratitude tue;
Frere Hamdi, merci pour tous les sujets forts interressants qui nous ont ete d une grande aide et toutes mes excuses pour les longues heures passees dans la recherche des donnees au detriment de la vie de famille;
Longue vie pour vous et toute votre famille;
Que Dieu etende sa protection sur tous les membres de votre famille Inchallah MERCI encore une fois;
 

Re: reconnaissance pour le travail fourni par notre frere el fadel Hamdi Abdelkrim
par hamdi abdelkrim, vendredi 13 juin 2014, 23:16
 
La force est dans l' union et l interaction entre les differents membres d'un groupe
انطلاقا من عبارتك هاته
أقول أن
تقدير العمل هو الحافز والدافع الكبير، الذي يبعث الحماس،والشجاعة، والقوة، لتحقيق العمل على أفضل وأجود شكل ممكن، فالطالب عندما يتم وظائفه وواجباته بأفضل صورة، وأنسب شكل،على المعلم أن يعزز نشاطه ويقدر جدّه، وبذلك يثابر الطالب في المحافظة على مستواه، وعلى زيادة نشاطه، ومثابرته أكثر وأكثر ويستمر بتفوقه
هذا ما أحسسته وانا أقرأ ردك المفعم
بالتقدير والاحترام
فلقد كنت فعلا الأستاذة النموذج وكنت انا الطالب
الذي يستحق حسب رأيك الشكر والتقدير كي يستمر في عطاءه
بالفعل فنشاط أعضاء هذا الموقع ( ردودا كانت ام مواضيع ) تزيد من فعاليتنا جميعا
وبالتالي تعم الفائدة
وينتشر الخير لا محالة
أستاذتنا القديرة
بوحجة فوزية
موضوعك هذا أعتبره  دين على عاتقي أعترف به لك واقر به كدليل على أصالتك وحسن خصالك
أما في ما يخص دعاءك لأهلي بالخير والأمن والبركة
أقول لك احساس متبادل أيتها الأصيلة انت
وادامك الله لنا ذخرا


 
اخوك دوما وأبدا
عبد الكريم
 
 


Re: reconnaissance pour le travail fourni par notre frere el fadel Hamdi Abdelkrim
par kaouane ilhem, samedi 14 juin 2014, 20:29
 
اخي الكريم انا احدى تلميدات الاستادة بوحجة انها فعلا نعم الاستادة وتستحق كل التقدير والاحترام فبفضلها تمكنت من اجتياز امتحان القبول الشفوي عند التحاقي بمهنة التدريس لانها عرفت كيف تزرع فينا حب المادة بطريقة تجعلك لا تنسى المعلومات التي تقدمها لك من خلال دروسها القيمة والان انا زميلة لها في المهنة لكن في حضرتها ابقى تلميدتها التي تطاطء راسها خجلا امامها حفظك الله ورعاك استادتي 
 



Re: reconnaissance pour le travail fourni par notre frere el fadel Hamdi Abdelkrim
par boumelir djamila, samedi 14 juin 2014, 20:48
 
A VOUS MON CHER COLLEGUE  HAMDI

  
 
                
 
ALORS...................
 
 
                                  
 
N

Re: reconnaissance pour le travail fourni par notre frere el fadel Hamdi Abdelkrim
par hamdi abdelkrim, samedi 14 juin 2014, 21:09
 
أستاذتي الفاضلة
كم أسعدني كلامك
ووقع على قلبي موقع العسل
أيتها الأصيلة ابنة الأصول انت 
 فشهادتك هاته تعتبر أحسن هدية يقدمها الطالب لأستاذه 
جزاك الله كل خير
فقط ابق بالجنب
اخوك
عبد الكريم
 
 
 
 
 
 


Re: reconnaissance pour le travail fourni par notre frere el fadel Hamdi Abdelkrim
par hamdi abdelkrim, samedi 14 juin 2014, 22:11
 
استاذتي الفاضلة
ردودك دوما تسعدني
جزاك الله كل خير
وادامك لنا ذخرا
أخوك
عبد الكريم
 

 
 

Re: reconnaissance pour le travail fourni par notre frere el fadel Hamdi Abdelkrim
par bouhedja faouzia, samedi 14 juin 2014, 22:14
 
bonjour frere Abdelkrim ,comme vous le faites si bien,votre analyse est bien conçue et vous etes  un homme de valeur, ayant toujours le mot adequat pour chacun et sachant encourager les initiatives de tous et en plus tres modeste ( des qualites qui se font rares )
On ne peut que s incliner devant un grand homme : on apprend beaucoup de vous
je suis tres touchee par toutes ces louanges qui me vont droit au coeur
je trouve que les qualites que vous voyez en moi ne sont que la reflexion par le miroir de ce que vous arrivez à donner à tous
vous etes la lumiere qui nous guide sur la voie du savoir;c est ainsi que je vous perçois 
MERCI
 


Re: reconnaissance pour le travail fourni par notre frere el fadel Hamdi Abdelkrim
par hamdi abdelkrim, samedi 14 juin 2014, 22:37
 
أستاذتي القديرة
بوحجة
ما جاء في ردكم كثير عليا
فما قلته انا الا الحقيقة ليس اكثر
فأنت اهل لكل خير
وشهادة الأستاذة الفاضلة
الهام
خير دليل على ذلك
حفظك ربي
وادامك ذخرا لنا جميعا
 
 
 
 


Re: reconnaissance pour le travail fourni par notre frere el fadel Hamdi Abdelkrim
par bouhedja faouzia, samedi 14 juin 2014, 23:06
 
 
Bonsoir Ilhem tres emue par ta  reponse mais cela ne m etonne guère de ta part .Eleve tu etais tres serieuse tres bonne vive en classe, attentive et studieuse ; je suis contente pour ton choix pour la musique car tu es capable de donner et reussir
Que Dieu illumine ta voie et te guide vers la reussite hafadaki allah merci à toi .
 



Re: reconnaissance pour le travail fourni par notre frere el fadel Hamdi Abdelkrim
par hamdi abdelkrim, samedi 14 juin 2014, 23:25
 
 
 



با أخي السلام عليكم و رحمة الله
par douida khalisa, samedi 14 juin 2014, 23:25
 
ما ان أدخل الى هذا المنتدى الا وأن أراك فيه مشرقا بالمواضيع الرائعة تقريبا في كل المجالات أنت حقا رائع يا سي عبد الكريم حامدي و اسمك دال على ذللك
 



Re: با أخي السلام عليكم و رحمة الله
par hamdi abdelkrim, samedi 14 juin 2014, 23:34
 
يا أصيلة
أنت
يا طيبة
أستاذتنا
 
كل هذا من فضل الله وامثالك
حفظك ربي وسدد خطاك
فقط ابق بالجنب
ولا تبخلي علينا من ردودك ومواضيعك المميزة
أخوك
عبد الكريم
 

 


Re: reconnaissance pour le travail fourni par notre frere el fadel Hamdi Abdelkrim
par kaouane ilhem, dimanche 15 juin 2014, 19:57
 
MERCI A VOUS CHERE PROFESSEUR BOU HADJA
 



Re: reconnaissance pour le travail fourni par notre frere el fadel Hamdi Abdelkrim
par الضاوية بن قاسمي, lundi 16 juin 2014, 00:24
 
Bonsoir tout le monde
Il m'est agréable d'être une tutrice des enseignants qui ont trouvé leurs enseignants dans la même formation 
Votre tutrice Benguesmi Dhaouia
 


Re: reconnaissance pour le travail fourni par notre frere el fadel Hamdi Abdelkrim
par bouhedja faouzia, lundi 16 juin 2014, 01:48
 
Bonsoir Mme Benduesmi Dhaouia
on est ravi de vous avoir comme tutrice 
SALUTATION
 



Re: reconnaissance pour le travail fourni par notre frere el fadel Hamdi Abdelkrim
par hamdi abdelkrim, lundi 16 juin 2014, 07:45
 
ونحن بدورنا
نهنأ ونقول على بركة الله فالأستاذة بوحجة أهل لذلك وأكثر
مرورك العطر
أستاذتنا
بن قاسمي
أسعدنا كثيرا
تقبلي منا جميعا هديتنا
 
 
أخوكم
عبد الكريم
 
 



Re: reconnaissance pour le travail fourni par notre frere el fadel Hamdi Abdelkrim
par bouhedja faouzia, lundi 16 juin 2014, 08:51
 
bonjour frere Abdelkrim,la vie est ainsi faite :la relation entre l'enseignant et l'eleve est basée sur le respect mutuel et l'encouragement qui engendrent une entente consrtuctive et une facilité de  communication qui ne peuvent que conduire a des resultats encourageants  et c'est l'objectif de l'enseignant.MERCI
 



Re: reconnaissance pour le travail fourni par notre frere el fadel Hamdi Abdelkrim
par hamdi abdelkrim, lundi 16 juin 2014, 10:32
 
بارك الله ردكم
الجميل والهادف
أستاذتنا
فوزية
 

 
 



Re: reconnaissance pour le travail fourni par notre frere el fadel Hamdi Abdelkrim
par الضاوية بن قاسمي, mardi 17 juin 2014, 00:57
 
شكرا لك استاذ حمدي على هذه الورود التي اهديتها الى كل استاذات هذا المنتدى 
 



Re: reconnaissance pour le travail fourni par notre frere el fadel Hamdi Abdelkrim
par hamdi abdelkrim, mardi 17 juin 2014, 05:02
 
بل
أهديناها نحن الكل لك
أنت
فتقبليها منا
يا أصيلة
أنت
 

 



Re: reconnaissance pour le travail fourni par notre frere el fadel Hamdi Abdelkrim
par nezar hakima, mardi 17 juin 2014, 20:14
 
الحمد لله اللذي أتاح لنا هذا التكوين الفرصة للتعرف بأساتذة في المستوى
يتبادل المعارف  والمواضيع القيمة الف شكر للأستاذ النير  الفاضل الأخ عبد الكريم  حمد
حفظك الله 
 


Re: reconnaissance pour le travail fourni par notre frere el fadel Hamdi Abdelkrim
par nezar hakima, mardi 17 juin 2014, 20:34
 
Merci à toi chère sœur fouzia toujours présente à nos côtés 
malgres des soucis de santé j'essaye d'étre présente dans ce forum car je me repose et surtout j'apprends  et comme le répète monsieur HAMDI :
C'est vous qui me donné la force de continuer et de chercher plus .
J´ai déjà dit : je suis fière d'être dans ce groupe . 
 



Re: reconnaissance pour le travail fourni par notre frere el fadel Hamdi Abdelkrim
par hamdi abdelkrim, mardi 17 juin 2014, 21:28
 
ما عساني أقول
أختنا واستاذتنا
القديرة
حكيمة
فأنا من حصل له الشرف الكبير بمعرفتكم والجلوس الى جنبكم والتعلم منكم
ادامكم الله ذخرا لنا بنات الأصول
 
 
[size=32]فأنااعتبر نفسي بين أفراد عائلتي الكبيره[/size]
 
[size=32]أخوكم [/size]
[size=32]عبد الكريم [/size]
 
[size=32][/size]
 



Re: reconnaissance pour le travail fourni par notre frere el fadel Hamdi Abdelkrim
par bouhedja faouzia, mercredi 18 juin 2014, 00:04
 
bonsoir Hakima,je suis fiere de te connaitre et j'ai beaucoup d'estime pour toi, pour tout le travail que tu fournies dans ce forum,et ce malgré  tous les tracas de santé que tu as Que Dieu te donne santé,vigueur et énergie
 
 



Re: reconnaissance pour le travail fourni par notre frere el fadel Hamdi Abdelkrim
par bouhedja faouzia, mercredi 18 juin 2014, 00:17
 
bonsoir Hakima,je suis fiere de te connaitre et j'ai beaucoup d'estime pour toi, pour tout le travail que tu fournies dans ce forum,et ce malgré  tous les tracas de santé que tu as Que Dieu te donne santé,vigueur et énergie
 
 



Re: reconnaissance pour le travail fourni par notre frere el fadel Hamdi Abdelkrim
par bouhedja faouzia, mercredi 18 juin 2014, 00:17
 
bonsoir Hakima,je suis fiere de te connaitre et j'ai beaucoup d'estime pour toi, pour tout le travail que tu fournies dans ce forum,et ce malgré  tous les tracas de santé que tu as Que Dieu te donne santé,vigueur et énergie
 
 



Re: reconnaissance pour le travail fourni par notre frere el fadel Hamdi Abdelkrim
par bouhedja faouzia, mercredi 18 juin 2014, 00:17
 
bonsoir Hakima,je suis fiere de te connaitre et j'ai beaucoup d'estime pour toi, pour tout le travail que tu fournies dans ce forum,et ce malgré  tous les tracas de santé que tu as Que Dieu te donne santé,vigueur et énergie
 
 



Re: reconnaissance pour le travail fourni par notre frere el fadel Hamdi Abdelkrim
par hamdi abdelkrim, jeudi 19 juin 2014, 17:01
 
استسمحك أستاذتنا
فوزية
لأرد على ردودك
ريثما تحضر أستاذتنا
حكيمة
قائلا
بارك الله مسعاك
 




















عدل سابقا من قبل ouadie في الجمعة 20 يونيو 2014 - 9:36 عدل 1 مرات
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://www.edumusic

كاتب الموضوعرسالة
ouadie
Admin
Admin


تاريخ التسجيل : 02/10/2009
العمر : 54
الموقع : www.youtube.com

مُساهمةموضوع: رد: من مواضيعنا على UFC   الجمعة 20 يونيو 2014 - 18:46

Type d'affichage
 

ما رأيكم أساتذتي الأفاضل ؟
par hamdi abdelkrim, mardi 3 juin 2014, 01:29
 
 
يقول المثل
المومن يبدا بنفسو
وكبداية في هذا الموقع الرائع
كان همي الوحيد هو ان أضع مواضيع تهم المادة
وأفيد بها غيري
لكن مع مرور الوقت لاحظت ان المواضيع تشتت وتبعثرت
بحيث أصبح من الصعب عليا ايجاد المواضيع التي وضعتها أو وضعها غيري
وبحكم تجربتي في المنتديات
وبحكم خبرتي في المادة التي بها فروع عدة وانشطة متعددة
قررت ان أنظم مواضيعي
فاذا بدأت موضوعا ما مثال في تاريخ الموسيقى اليوم وجب عليا اذا أعددت موضوعا أخر في نفس النشاط ( تاريخ الموسيقى) غدا او بعد غد عليا أن أضعه في نفس الركن في الأسفل حتى ولو تحتم الأمر أسفل الردود واذا التقيت صدفة بموضوع في نشاط آخر مثال في النظريات فعليا أن
أضعه في خانته المناسبة
خانة النظريات
وهكذا بالنسبة للأركان الأخرى
نشيد - شخصيات - صولفاج - كتب .....
وهذا ينطبق حتى على المنتديات الأخرى
من علم نفس - تكنولوجيا المعلومات ...
كل هذا حسب رأئي سيسهل علينا جميعا العمل بانتظام
أخوكم / عبد الكريم
الذي ينتظر آراءكم
 
 
 
 

Re: ما رأيكم أساتذتي الأفاضل ؟
par bouhedja faouzia, mardi 3 juin 2014, 02:02
 
bonsoir frere Abdelkrim je trouve que c'est une tres bonne idée pourquoi pas c'est comme si on les classés par dossier merci d'y avoir penssé
 



Re: ما رأيكم أساتذتي الأفاضل ؟
par hamdi abdelkrim, mardi 3 juin 2014, 07:28
 
صباحكم خيرات
أستاذتي
فوزية
للتذكير أنا واحد منكم وجدت صعوبة
فأقرأ موضوعا هنا في التاريخ وآخر هناك في النظريات وثالث في جهة أخرى في النشيد
لست ادري فهي فكرة راودتني منذ يومين فقط والا كنت طبقتها منذ البداية
على كل لكل رأيه الخاص 
وبعد أن يطلع الآخرون على الموضوع ويبدون رأيهم
سوف أبدأ هذه الطريقة آملا أن تصلح
؟؟؟
يسعدنى ويشرفنى مرورك العطر

لك منى أجمل باقة

الشكر والإحترام والتقدير


 
 
 
 
 
 



Re: ما رأيكم أساتذتي الأفاضل ؟
par bouaouka fatiha, mardi 3 juin 2014, 08:00
 
.صباح الخير استاذنا القدير .بالنسبة  للفكرة فهي جد عملية ،.........             شكرا لك  على كل هذه المجهودات    حفضك الله 
 



Re: ما رأيكم أساتذتي الأفاضل ؟
par hamdi abdelkrim, mardi 3 juin 2014, 08:09
 
صباحكم عسل
أستاذتي
bouaouka fatiha
على كل الفكرة تبقى مجرد فكرة في انتظار
آراء الآخرين
لكن دعيني أقول
الأجمل من موضوعي مرورك العطر لك مني ألف ألف تحية
أخوك / عبد الكريم
 
 
 



Re: ما رأيكم أساتذتي الأفاضل ؟
par nezar hakima, mardi 3 juin 2014, 14:53
 
نعم  فهذا سوف يسهل القراءة  فاحترام صب المواضيع والمناقشات في المنتديات المناسبة 
وكذلك ترتيب الأنشطة في الأماكن الملاءمة   هذه فكرة جيدة  
   تساعدنا كثيرا
شكرًا لك اخي حمدي  كالعادة في المستوى
    
 



Re: ما رأيكم أساتذتي الأفاضل ؟
par hamdi abdelkrim, mardi 3 juin 2014, 16:10
 
أستاذتي الفاضلة
nezar hakima
ما عجزت انا عن حوصلته و
ما اردت أنا قوله لخصتيه أنت في أسطر قليلة
جزاك الله كل خير
اما عن المستوى فمن دونكم لا جديد يذكر
أبق بالجنب
أخوك
حامدي
 
 
 
 



Re: ما رأيكم أساتذتي الأفاضل ؟
par bouhedja faouzia, mardi 3 juin 2014, 20:47
 
bonsoir frere Abdelkrim c'est vrai il m'est arrivée plusieurs fois de perdre du temps a rechercher a quel niveau j'ai pu lire tel ou  tel article.  aussi le classement par rubrique je trouve ca astucieux  c'est une nécessitée vraiment  merci d'y avoir pensé. 
 



Re: ما رأيكم أساتذتي الأفاضل ؟
par belloufa1 cherifa, mardi 3 juin 2014, 21:05
 
السلام عليك استاذى الفاصل فعلا كعادتك الجديد دائما فكرة رائعة لان هناك من كان يطرح اسئلة خاصة بمنتدى التنشيط الموسيقى فى منتدى علم النفس او تكنولوجيات المعلومات وهذا كان يزعجنى فانت تصيب الصميم بارك الله فيك  
 



Re: ما رأيكم أساتذتي الأفاضل ؟
par hamdi abdelkrim, mardi 3 juin 2014, 21:20
 
أستاذتي الفاضلة
bouhedja faouzia
ما حدث لك في البحث عن المواضيع
حدث لنا جميعا
لذلك نحن مضطرون لتصنيف مواضيعنا اذا شأتم
لك مني الف ألف تحية
ابق بالجنب
 

 



Re: ما رأيكم أساتذتي الأفاضل ؟
par hamdi abdelkrim, mardi 3 juin 2014, 21:25
 
وفيكم بارك الله
أستاذتي
belloufa1 cherifa
جزاك الله خيرا على المرور العطر
 
 
 



Re: ما رأيكم أساتذتي الأفاضل ؟
par lalmi3 hamza, jeudi 5 juin 2014, 01:27
 
 ربما لم تتوفرلنا الظروف  و لم نكن نحن الاساتذة المختصين  في مادة التربية الموسيقية  خرجي المعاهد التكنولوجية خاصة  من تقيم انفسنا و  الوثوق من قدراتنا فكلنا يعلم اننا لم نهتم بالمادة او انه لم تسمح لنا الفرصة  بالحصول على المفتشين القادرين على إعطائنا الدفع و القوة و تحميسنا ولا ننسى النظرة الفوقية للمدراء المتوسطات  و نظرات اساتذة المواد الاخري  و هذا كله راجع بالنقص الذي نشعربه نحن........................... بالرغم من وجود بعض الاساتذة التي لها الخبرة في العمل التكنولوجي  و لهم عدة اعمال مثل أقراص مدمجة للبرامج  و بعض  الاعمال الفنية و الالحان و الكتب  غير إنهم لم يقدموها في هذا  المنتدي   ولهذا اطلب من الجميع من له معلومة  او عمل فني او  قرص  او مذكرة ان ينفع بها إخوانه   قبل فوات الاوان   فنحن على ابواب العطلة  و قد يغلق هذا المنتدي بعد إنتهاء التكوين   فلماذا  لا نتفاهم  على ..................................................؟
تقديم المواضيع التي تهم الاستاذ في تأدية عمله  داخل القسم  وهي 
*البرنامج العام و التوزيع السنوي للمنهاج 
* المذكرات و كيفية صياغتها
* التعريفات في مجال التذوق  مع الصوت و الصورة 
* التطبيقات في المجال الايقاعي و الصولفاجي 
*مقاطع موسيقية في السلالم المدروسة حسب المنهاج
*اناشيد جديدة ذات إيقاع مساير للحياة اليومية  دون الرجوع للاناشيد الثورية التى اكل الدهر و شرب عليها 
* جعل منتدي  www.ouadie.com مرجع لاساتذة التربية الموسيقية عبرة القطر الجزائري 
ملاحظة:  هذا يبقى مجرد إقتراح فقط و شكرا للسادة الافاضل على المجهودات القيمة التي  نتعلمها منكم      
 



Re: ما رأيكم أساتذتي الأفاضل ؟
par hamdi abdelkrim, jeudi 5 juin 2014, 01:38
 
استاذي القدير
سي العلمي
ما صغته لنا الآن أعتبره نموذجا رائدا
في تقييم كل أستاذ
وما جاء من اقتراحات تهم الأساتذة في تادية مهمامهم داخل القسم
يعد بمثابة الامتحان والمحك الحقيقي لكل منا
أملي ان يلقى نداءك هذا أذانا صاغية
أخوك / دوما وأبدا
عبد الكريم
 


















الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://www.edumusic
ouadie
Admin
Admin


تاريخ التسجيل : 02/10/2009
العمر : 54
الموقع : www.youtube.com

مُساهمةموضوع: رد: من مواضيعنا على UFC   الجمعة 20 يونيو 2014 - 18:47


تنيه فقط اساتذتي الأكارم
par hamdi abdelkrim, vendredi 6 juin 2014, 10:28
 
تفاديا لكثرة العناوين
واتساع الصفحة دون فائدة
قمنا من قبل بانشاء أركان لكل نشاط
فكانت كالتالي
أساتذتي الأفاضل لو سمحتم سوف اخصص هذه الصفحة للايقاع بكل أشكاله
أساتذتي الأفاضل لو سمحتم نخصص هذه الصفحة للنشيد او الأغنية التربوية
أساتذتي الأفاضل لو سمحتم نخصص هذه الصفحة للنظريات الموسيقية
أساتذتي الأفاضل لو سمحتم نخصص هذه الصفحة للصولفاج
واضاف أخي وأستاذي
سي العلمي
ركن
صفحة التذوق الموسيقي
رجائي أساتذتي الأفاضل
أن تضعوا مواضيعكم داخل كل ركن من هذه الأركان
طبعا
الايقاع في ركن الايقاع
والصولفاج في ركن الصولفاج
وهكذا
فلو احترمنا هذا التنظيم تأكدوا أننا نخلص في الآخير الى الحصول على صفحة صغيرة نظيفة بها خمسة او ستتة أركان 
وبداخلها مواضيعنا منسقة
تساعدنا في بحوثنا
دون كلل او ملل
 
أخوكم
عبد الكريم
 
 
 

Re: تنيه فقط اساتذتي الأكارم
par lalmi3 hamza, vendredi 6 juin 2014, 21:08
 
[size=32]مبادرة حسنة بارك الله فيك استاذي عبد الكريم[/size]
 



Re: تنيه فقط اساتذتي الأكارم
par hamdi abdelkrim, samedi 7 juin 2014, 00:55
 
وفيكم
بارك الله
أستاذي
سي العلمي
فقط وفقط كي نسهل العمل
تحياتي


















الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://www.edumusic
ouadie
Admin
Admin


تاريخ التسجيل : 02/10/2009
العمر : 54
الموقع : www.youtube.com

مُساهمةموضوع: رد: من مواضيعنا على UFC   الجمعة 20 يونيو 2014 - 18:48

Type d'affichage
 

اليكم أساتذتي أقدم Le chant dans la classe et dans l'école
par hamdi abdelkrim, samedi 7 juin 2014, 10:50
 
موضوع مهم جدا
أزفه الى كل أستاذ بهذا الموقع
 
أخوكم
عبد الكريم
 


















الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://www.edumusic
ouadie
Admin
Admin


تاريخ التسجيل : 02/10/2009
العمر : 54
الموقع : www.youtube.com

مُساهمةموضوع: رد: من مواضيعنا على UFC   الجمعة 20 يونيو 2014 - 18:49

Type d'affichage
 

اليكم أساتذتي أقدم Le Chant polyphonique
par hamdi abdelkrim, samedi 7 juin 2014, 11:06
 
اليكم أساتذتي الأفاضل
أهدي
Le Chant polyphonique
 
من هنا على موقعي
 
 
أخوكم
عبد الكريم
ذ
 
 

Re: اليكم أساتذتي أقدم Le Chant polyphonique
par bouhedja faouzia, samedi 7 juin 2014, 21:27
 
 
 



Re: اليكم أساتذتي أقدم Le Chant polyphonique
par bouhedja faouzia, samedi 7 juin 2014, 21:34
 
bonjour ,cher collegue je vous remerci pour ces efforts fournis.je vous donnerai mes impressions des que j'arriverai a y accéder .merci
 



Re: اليكم أساتذتي أقدم Le Chant polyphonique
par hamdi abdelkrim, samedi 7 juin 2014, 21:56
 
حفظك ربي
أستاذتي الفاضلة
 
فوزية
 
ونحن سننتظرك بفارغ الصبر
لك مني أسمى عبارات التقدير
 


















الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://www.edumusic
ouadie
Admin
Admin


تاريخ التسجيل : 02/10/2009
العمر : 54
الموقع : www.youtube.com

مُساهمةموضوع: رد: من مواضيعنا على UFC   الجمعة 20 يونيو 2014 - 18:50

هام جدا اساتذتي في ما يخص دليل اعداد مذكرة الأستاذ
par hamdi abdelkrim, samedi 7 juin 2014, 23:10
 
أساتذتي الأفاضل
أردت من موضوعي هذا تنوير زملائي الأساتذة
في ما يخص اعداد مذكرتهم
خاصة منهم من لم ينتبه لها فهي على الأرضية
وكذلك لأحبتي الذين ليست لديهم خبرة في تحميل الملفات المضغوطة او ملفات الوارد
فهنا على موقعي
قمت بكتابة الموضوع بطريقة عادية يتمكن من خلالها الكل الاطلاع على نصوصها
اليكم الرابط المباشر فقط اضغطوا عليه
 
اخوكم
عبد الكريم


















الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://www.edumusic
ouadie
Admin
Admin


تاريخ التسجيل : 02/10/2009
العمر : 54
الموقع : www.youtube.com

مُساهمةموضوع: رد: من مواضيعنا على UFC   الجمعة 20 يونيو 2014 - 18:50

اليكم أساتذتي استمارة المذكرة
par hamdi abdelkrim, samedi 7 juin 2014, 23:25
 
وزارة الــــتعليم العـــــالي والبـــحث العلمــــي
جـــــامعـــة التـــكـــوين المــــتواصل
خلية التكوين المفتوح و عن بعد
مركز التكوين المتواصل :..........................................
 
 
    
  
 
   
 
 
 
 
الرتبة :      أستاذ المدرسة الابتدائية
               أستاذ التعليم المتوسط   
 
 
الاسم واللقب
التخصص
الملاحظة
المتكون الأول
   
المتكون الثاني
   
المتكون الثالث
   
المتكون الرابع
   
 
عنوان الموضوع المقترح:
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 
تحت إشراف الأستاذ : .........................................................................................
 
                                                إمضاء الأستاذ المشرف
 
اخوكم
عبد الكريم
 


















الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://www.edumusic
ouadie
Admin
Admin


تاريخ التسجيل : 02/10/2009
العمر : 54
الموقع : www.youtube.com

مُساهمةموضوع: رد: من مواضيعنا على UFC   الجمعة 20 يونيو 2014 - 18:52


هام جدا اساتذتي في ما يخص معايير التقييم
par hamdi abdelkrim, samedi 7 juin 2014, 23:19
 
أساتذتي الأفاضل
أردت من موضوعي هذا تنوير زملائي الأساتذة
في ما يخص معايير التقييم 
خاصة منهم من لم ينتبه لها فهي على الأرضية
وكذلك لأحبتي الذين ليست لديهم خبرة في تحميل الملفات المضغوطة او ملفات الوارد
فهنا على موقعي
قمت بكتابة الموضوع بطريقة عادية يتمكن من خلالها الكل الاطلاع على نصوصها
اليكم الرابط المباشر فقط اضغطوا عليه
 
اخوكم
عبد الكريم
 
 
 
 

Re: هام جدا اساتذتي في ما يخص معايير التقييم
par nezar hakima, samedi 7 juin 2014, 23:40
 
شكرًا لك لهذا التنبيه حفظك الله 
 



Re: هام جدا اساتذتي في ما يخص معايير التقييم
par hamdi abdelkrim, dimanche 8 juin 2014, 00:02
 
آمين يا رب
ويحفظك لنا
أستاذتي القديرة
نزار
تحياتي
 


















الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://www.edumusic
ouadie
Admin
Admin


تاريخ التسجيل : 02/10/2009
العمر : 54
الموقع : www.youtube.com

مُساهمةموضوع: رد: من مواضيعنا على UFC   الجمعة 20 يونيو 2014 - 18:53

Type d'affichage
 

اليكم اساتذتي الأسئلة الموجهة لأساتذة التعليم المتوسط في كل الأنشطة
par hamdi abdelkrim, samedi 7 juin 2014, 23:35
 
الأسئلة الموجهة لأساتذة التعليم المتوسط في تقنيات التنشيط الفني
 
المحور الاول تاريخ الفن
النشاط 1
أجب عن الأسئلة التالية:

  • ما هو الدور الذي قام اليونان في الموسيقى؟
  • من هم أرباب الموسيقى اليونان؟
  • هل عرف اليونان نظام المقامات الموسيقية؟


النشاط 2
أجب عن الأسئلة التالية:

  • هل عرف الرومان نفس نظام المقامات الموسيقية؟
  • كيف كانت الموسيقى عند المسيح؟
  • ما قام به غريغوار الكبير في الرصيد الموسيقي الديني؟


 
المحور الثاني نظريات الموسيقى
النشاط1
– أذكر الدرجات الموسيقية بأسمائها مع مطابقتها بالأحرف الهيجائية.
النشاط2
– أبحث عن صور المفاتيح الموسيقية.
النشاط3
– ما هو المقام، الغطاء، الجنس، السلم.
 
 
الأسئلة الموجهة لأساتذة التعليم المتوسط في علم النفس التربوي :
المقطع الأول مدخل الى علم النفس
- ما هي أهمية علم النفس التربوي في تكوين الأستاذ ؟
 
المقطع الثاني سيكولوجية التعلم
النشاط الأول
- ما هي الأسس التي تعتمد عليها المدرسة السلوكية في عملية التعلم ؟
النشاط الثاني
- أساس الانعكاس الشرطي هو منبه طبيعي ---------< استجابة طبيعية
اشرح ذلك ؟
النشاط الثالث
- ما هو دور الانعكاس الشرطي في عملية التعليم ؟
النشاط الرابع
- كيف تتم عملية التعلم عند التلميذ حسب النظرية المعرفية ؟
المقطع الثالث تعلم المفهوم
النشاط
ما هي أنواع المفاهيم ؟
المقطع الرابع دافعية التعلم
ما هي مصادر الدافعية في التعلم ؟
المقطع الخامس : العمليات المعرفية العقلية
- كيف يمكننا الاستفادة من نظريات التعلم في الميدان التربوي ؟
 
 
 
المقطع السادس : الإدارة الصفية في التعلم
النشط الأول
أجب عن الأسئلة التالية :
1- كيف يمكننا التعامل مع الفروقات الفردية داخل الصف ؟
2- ما هي الطريقة الأنجع للوصول إلى تحقيق الأهداف الموجودة ؟
النشاط الثاني
- ما هي العناصر التي قد تؤدي إلى تعطيل وصول الرسالة داخل القسم ؟
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                               الأسئلة الموجهة لأساتذة التعليم المتوسط :
مادة المناهج التعليمية و التقويم التربوي
 
المقطع  الأول :
النشاط 1
2- ما هي أهمية تحديد الأهداف التعليمية في العمل التربوي ؟
النشاط 2
3- ما هو دور المنهاج في تطوير العمل التربوي ؟
المقطع  الثاني:
1- ما هي أسس العملية التعليمية ؟
المقطع  الثالث :
1-حسب رأيك ما هو أهم نوع من الكفاءات المتعددة التي يستفيد منها المتعلم ؟
المقطع  الرابع :
1 - ما هي خطوات المشكلة التي نتعامل بها في العملية التعليمية ؟
2-حسب رأيك هل طريقة التعليم عن طريق حل المشكل مفيدة في عملية التحصيل المدرسي ؟
المقطع  الخامس :
1- حسب تجربتك ما هي أنجع طريقة التي تطبقها لتلقين المتعلم ميدانيا ؟ و لماذا ؟
 
 
 
 
 
 
 
 
                               الأسئلة الموجهة لأساتذة التعليم المتوسط :
مادة تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في التعليم
نشاط المقطع الاول مفاهيم التعليم
1- كيف يتم اختيار الوسائل التعليمية  و كيف تستعمل فى اعداد الدروس  و دورها في تحسين عملية التعليم والتعلم.
2- اذكر بعض الوسائل التعليمية  الموجودة داخل مؤسستك التربوية و التى تستعملها فى اعداد دروس.
نشاط المقطع الثاني مجتمع المتعلمين و تطور التعليم
1/  ما هى مراحل طريقة التعلم التعاوني وأشكالها ؟  .
2 / ما هى  أسباب استخدام  التكنولوجيا الحديثة في التعليم ؟.
نشاط المقطع الثالث برمجيات المصدر المفتوح
1/اذكر أنواع البرمجيات  و الفرق بينها و ما ميزت كل واحدة منها؟
2/ اذكر طرق البحث و ما هو أكثر محركات البحث استخداما ؟
نشاط المقطع الرابع الإنتاج و الوثائق البيداغوجية
1/  ما هو الفرق بين التصميم و السيناريو ؟
2 / ما هى طرق استعمال التكنوجيا الحديثة في التقييم ؟
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 اخوكم
عبد الكريم
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Re: اليكم اساتذتي الأسئلة الموجهة لأساتذة التعليم المتوسط في كل الأنشطة
par bouhedja faouzia, dimanche 8 juin 2014, 00:08
 
merci cher collegue pour ce dévouement envers nous .vous etes l'ame de ce forum.

 



Re: اليكم اساتذتي الأسئلة الموجهة لأساتذة التعليم المتوسط في كل الأنشطة
par hamdi abdelkrim, dimanche 8 juin 2014, 00:47
 
كثير عليا ما جاء في ردكم
أستاذتي المحترمة
فوزية
فاذا كنت أنا روح هذا المنتدى كما جاء في كلامكم 
فبكم وبأمثالكم
أحيا وأحيا وأحيا
تقبلو هديتي
 
اضغطو على الرابط 
 
 
http://image.noelshack.com/fichiers/2010/26/1278091816-keyboard_cat-f574059a60.swf
اخوكم
 
عبد الكريم
 
 
 



Re: اليكم اساتذتي الأسئلة الموجهة لأساتذة التعليم المتوسط في كل الأنشطة
par bouhedja faouzia, dimanche 8 juin 2014, 01:40
 
WOW qu'elle imagination  frere Abelkrim  c'est tres cool vous ne pouvez pas savoir a qu'elle point ca ma fait plaisir  MILLE MERCI 
 

 



Re: اليكم اساتذتي الأسئلة الموجهة لأساتذة التعليم المتوسط في كل الأنشطة
par hamdi abdelkrim, dimanche 8 juin 2014, 01:58
 
 
a vous soeur  bouhedja faouzia
 
 
 



Re: اليكم اساتذتي الأسئلة الموجهة لأساتذة التعليم المتوسط في كل الأنشطة
par boumelir djamila, dimanche 8 juin 2014, 07:18
 
  merci   bcp mon cher collegue et frere
 



Re: اليكم اساتذتي الأسئلة الموجهة لأساتذة التعليم المتوسط في كل الأنشطة
par boumelir djamila, dimanche 8 juin 2014, 07:17
 
  merci mon cher  bcp mon cher collegue et frere
 



Re: اليكم اساتذتي الأسئلة الموجهة لأساتذة التعليم المتوسط في كل الأنشطة
par hamdi abdelkrim, dimanche 8 juin 2014, 07:41
 
أستاذتي الفاضلة
جميلة
صباحك خيرات
أنا من يشكرك على الاهتمام
و بدوري 
 


















الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://www.edumusic
ouadie
Admin
Admin


تاريخ التسجيل : 02/10/2009
العمر : 54
الموقع : www.youtube.com

مُساهمةموضوع: رد: من مواضيعنا على UFC   الجمعة 20 يونيو 2014 - 18:54


تكملة لسلسلة المقامات اليوم فهرس مقام النهاوند
par hamdi abdelkrim, mardi 3 juin 2014, 00:42
 
فهرس النهاوند


بداية حلقة النهاوند


نهاوند
نهاوند كردي
نهاوند كبير
نهاوند مرصع
فرحفزا
بوسليك
سلطاني يكاه
بوسليك جديد
عشاق مصري
نوا عجم

غدا نبدأ حلقة جديدة
مع
عائلة نوا أثر
عائلة صغيرة و جميلة جدا
تحياتي و تقديري

 

Re: تكملة لسلسلة المقامات اليوم فهرس مقام النهاوند
par bouhedja faouzia, mardi 3 juin 2014, 01:34
 
bonsoir frere Abdelkrim merci pour tout c'est le makam que je préfère  le plus.
 



Re: تكملة لسلسلة المقامات اليوم فهرس مقام النهاوند
par hamdi abdelkrim, mardi 3 juin 2014, 07:44
 
صباحكم سكر أستاذتي
بوحجة
رائع ما جاء في ردك بأنه مقامك المفضل
ليكن في علمك أنه وما ان ألمس أية آلة كانت..
أبدء في
l'improvisation
واجد نفسي منغمس فيه ولا يمكنني الخروج منه
وكأن الذي يسمعني يقول هذا الأستاذ لا يتقن العزف الا هذا المقام
وللفائدة أضيف
مقام النهاوند
يغلب عليه طابع الفرح والسرور ويمتاز بالحنان والرقة واللطف الإلهي والعاطفة الدينية ، ويتلى في الآيات التي تتحدث عن النعيم والجنة وأصحاب اليمين والتبشير ، ويقرأ المقام كذلك في الآيات الرخيمة التي تتحدث عن الأحكام الشرعية والأخلاق الإسلامية.. وعادة ما يقرأ قبل مقام الصبا والعجم والرست والبيات كما يمكن أن يقرأ بعد هذه المقامات أيضاً ، وله ارتباط وثيق بالحجاز ، وينشد في الأناشيد الحماسية . ويُوصف وكأنه وردةٌ زاكيةٌ بعطر فواحٍ تُحبس على أوتارها قطرُ الندى .
 
اخوك / عبد الكريم
 
 



Re: تكملة لسلسلة المقامات اليوم فهرس مقام النهاوند
par aitibrahim djamel, dimanche 8 juin 2014, 01:07
 
makam nahawend c la gamme de do mineur
 



Re: تكملة لسلسلة المقامات اليوم فهرس مقام النهاوند
par bouhedja faouzia, dimanche 8 juin 2014, 01:24
 
bonjour collegue Djamel  makam nahawend et la gamme de la mineur  MERCI
 



Re: تكملة لسلسلة المقامات اليوم فهرس مقام النهاوند
par hamdi abdelkrim, dimanche 8 juin 2014, 01:50
 
أستاذتي القديرة
فوزية
أعرف جيدا انك تمازحين
أستاذنا
الفاضل
 
aitibrahim djamel
 
لكن لعلمك انا معه
في ما ذهب اليه
بأن النهوند =  دو الصغير
ومعك أنت في أن لا الصغير له نفس أبعاد النهوند
تحياتي
لكما
نورتما موضوعي
 
 
 
 



Re: تكملة لسلسلة المقامات اليوم فهرس مقام النهاوند
par nezar hakima, dimanche 8 juin 2014, 10:58
 
صباح الخير 
وانا معك في هذه المعلومة
 أستاذ  عبد الكريم. 
الى اللقاء
 



Re: تكملة لسلسلة المقامات اليوم فهرس مقام النهاوند
par hamdi abdelkrim, dimanche 8 juin 2014, 11:40
 
جزاك الله الجنة
أستاذتي الفاضلة
nezar hakima
مشاطرتي الرأي
تحياتي


















الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://www.edumusic
ouadie
Admin
Admin


تاريخ التسجيل : 02/10/2009
العمر : 54
الموقع : www.youtube.com

مُساهمةموضوع: رد: من مواضيعنا على UFC   الجمعة 20 يونيو 2014 - 18:57


انصح الجميع بالاطلاع على الموضوع الرائع ..لا تفوتوا الفرصة
par hamdi abdelkrim, mercredi 28 mai 2014, 23:06
 
الكثير منا يعرف الالآت الموسيقية النحاسية ولكن معظم الناس لا يعرف ماهي وما هو شكلها وهذة محاولة لتعريف اعضاء منتدانا الحبيب بما اعرفه على الأقل ومعرض طبعاً للخطأ فمن وجد مني خطأ يجب ان يصوبني  للأمانة العلمية وشكراً
عيش مع الصور والله تعبت جداً فيهم
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
فقط ترحموا على والديا
أخوكم
عبد الكريم
 
 
 
 
 
 
 
 

Re: انصح الجميع بالاطلاع على الموضوع الرائع ..لا تفوتوا الفرصة
par boucherih benameur, jeudi 29 mai 2014, 00:17
 
j'ai rien vu
 



Re: انصح الجميع بالاطلاع على الموضوع الرائع ..لا تفوتوا الفرصة
par bouhedja faouzia, jeudi 29 mai 2014, 03:14
 
bonjour frere abdelkrim , merci pour ces efforts et sacrifices que vous faites envers nous.une remarque si vous me le permettez  je vois pas de photos d'instruments. merci encore     . 
 



Re: انصح الجميع بالاطلاع على الموضوع الرائع ..لا تفوتوا الفرصة
par bouaouka fatiha, jeudi 29 mai 2014, 07:45
 
صباح الخير استاذ    لم ارى الصور ؟                                                                                                                                                   فماهي الخطوات التي اتبعها لكي يتسنى  لي مشاهدتها                                                                                                                                  لك منا فائق الاحترام والشكر
 


Re: انصح الجميع بالاطلاع على الموضوع الرائع ..لا تفوتوا الفرصة
par hamdi abdelkrim, jeudi 29 mai 2014, 07:59
 
صباحك خيرات استاذي
boucherih benameur,
وشكرا لك على المرور الطيب
لكنني لست ادري ما الذي حدث فالموضوع امامي واضح والصور بارزة
سوف أحاول بطريقة ثانية فقط
اعلموني
تحياتي

 


Re: انصح الجميع بالاطلاع على الموضوع الرائع ..لا تفوتوا الفرصة
par hamdi abdelkrim, jeudi 29 mai 2014, 08:02
 
صباحك خيرات استاذتي
القديرة
فوزية
وشكرا لك على المرور الطيب
لكنني لست ادري ما الذي حدث فالموضوع امامي واضح والصور بارزة
سوف أحاول بطريقة ثانية فقط
اعلموني
تحياتي

 



Re: انصح الجميع بالاطلاع على الموضوع الرائع ..لا تفوتوا الفرصة
par hamdi abdelkrim, jeudi 29 mai 2014, 08:07
 
صباحك خيرات استاذتي
القديرة
فتيحة
وشكرا لك على المرور الطيب
لكنني لست ادري ما الذي حدث فالموضوع امامي واضح والصور بارزة
سوف أحاول بطريقة ثانية فقط
اعلموني
تحياتي
 
 



Re: انصح الجميع بالاطلاع على الموضوع الرائع ..لا تفوتوا الفرصة
par hamdi abdelkrim, jeudi 29 mai 2014, 08:11
 
اليكم جميعا أساتذتي
benameur
فوزية
فتيحة
أقدم اعتذاراتي

 



Re: انصح الجميع بالاطلاع على الموضوع الرائع ..لا تفوتوا الفرصة
par hamdi abdelkrim, jeudi 29 mai 2014, 08:14
 
ها انا أعيد الموضوع نفسه
لكن هذه المرة
على موقعي
اللهم وفقني
من هنا

 



Re: انصح الجميع بالاطلاع على الموضوع الرائع ..لا تفوتوا الفرصة
par hamdi abdelkrim, jeudi 29 mai 2014, 11:15
 
سوف احاول التجربة بطريقة أخرى
أساتذتي الأفاضل
 
 

فقط أساتذتي
أفيدوني هل ظهرت الصورة ؟
 
 



Re: انصح الجميع بالاطلاع على الموضوع الرائع ..لا تفوتوا الفرصة
par bouaouka fatiha, jeudi 29 mai 2014, 15:06
 
....السلام عليكم اساذ  نعم لقد ظهرت صورة آلة الساكسفون لكن لم ادخل  الموقع بعد           
 



Re: انصح الجميع بالاطلاع على الموضوع الرائع ..لا تفوتوا الفرصة
par bouhedja faouzia, jeudi 29 mai 2014, 16:41
 
 bonsoir frere Abdelkrim pas la peine d'etre désolé, car il ya eu des efforts consentis pour nous communiquer les données et merci beaucoup a nous de faire  aussi des recherches.allah yahafdak.
 



Re: انصح الجميع بالاطلاع على الموضوع الرائع ..لا تفوتوا الفرصة
par hamdi abdelkrim, jeudi 29 mai 2014, 20:05
 
بارك الله مرورك وردك العطر
أستاذتي
فتيحة
سوف احاول اعادة ارسال الموضوع كاملا بطريقة أخرى
علها تصلح

 



Re: انصح الجميع بالاطلاع على الموضوع الرائع ..لا تفوتوا الفرصة
par hamdi abdelkrim, jeudi 29 mai 2014, 20:08
 
استاذتي
فوزية
جزاك الله خيرا أنك دوما تقفين الى جنبي
سوف احاول ارسال الموضوع كاملا بطريقة اخرى
علها تصلح

 



Re: انصح الجميع بالاطلاع على الموضوع الرائع ..لا تفوتوا الفرصة
par hamdi abdelkrim, jeudi 29 mai 2014, 20:22
 
الكثير منا يعرف الالآت الموسيقية النحاسية ولكن معظم الناس لا يعرف ماهي وما هو شكلها وهذة محاولة لتعريف اعضاء منتدانا الحبيب بما اعرفه على الأقل ومعرض طبعاً للخطأ فمن وجد مني خطأ يجب ان يصوبني  للأمانة العلمية وشكراً
عيش مع الصور والله تعبت جداً فيهم
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
يا رب يصلحوا واهديهم الى كل الأساتذة
من دون استثناء
واخص بالذكر كل من عرج على مواضيعي ووضع ردودا
اخوكم
عبد الكريم
 



Re: انصح الجميع بالاطلاع على الموضوع الرائع ..لا تفوتوا الفرصة
par lalmi3 hamza, samedi 31 mai 2014, 22:02
 
ولك مني  الف تحية   صور جميلة و آلات  نحاسية  اجمل  وهديتك قد وصلت  ولك من صوتها  ابعثه لك  في المنتدي
 



Re: انصح الجميع بالاطلاع على الموضوع الرائع ..لا تفوتوا الفرصة
par bouhedja faouzia, samedi 31 mai 2014, 22:50
 
bonsoir,frere Abdelkrim c'est ce que l'on appelle un travail propre et bien présenté toutes mes félicitations bravo c'est mérité.allah yahafdak.
 



Re: انصح الجميع بالاطلاع على الموضوع الرائع ..لا تفوتوا الفرصة
par hamdi abdelkrim, samedi 31 mai 2014, 23:25
 
جزاك الله الخير
كل الخير
أستاذي سي العلمي
يا موسوعة انت
منك نتعلم

 



Re: انصح الجميع بالاطلاع على الموضوع الرائع ..لا تفوتوا الفرصة
par hamdi abdelkrim, samedi 31 mai 2014, 23:29
 
bonsoir,frere Abdelkrim c'est ce que l'on appelle un travail propre et bien présenté toutes mes félicitations bravo c'est mérité.allah yahafdak.
كان هذا بفضلك وامثالك
يا رائعة انت في تتبع مواضيعي
جعل الله حياتك هناءا
أخوك
 
عبد الكريم

 



Re: انصح الجميع بالاطلاع على الموضوع الرائع ..لا تفوتوا الفرصة
par nezar hakima, dimanche 8 juin 2014, 14:34
 
Très belles photos ! Je viens de les voir merci pour tout ce que vous faite
 



Re: انصح الجميع بالاطلاع على الموضوع الرائع ..لا تفوتوا الفرصة
par hamdi abdelkrim, dimanche 8 juin 2014, 16:44
 
حفظك ربي
أستاذتنا
حكيمة
وجزاك كل خير
تحياتي


















الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://www.edumusic
ouadie
Admin
Admin


تاريخ التسجيل : 02/10/2009
العمر : 54
الموقع : www.youtube.com

مُساهمةموضوع: رد: من مواضيعنا على UFC   الجمعة 20 يونيو 2014 - 18:58


أساتذتي الأفاضل سوف أدعوا لأبناءنا جميعا بالتوفيق
par hamdi abdelkrim, dimanche 1 juin 2014, 20:27
 
 
أعرف جيدا
كما يعرف الكل انه لدينا ابناء
منهم من يخوض أمتحان شهادة الباكالوريا اليوم
أو شهادة التعليم المتوسط بعد ايام
أو قبل أيام في شهادة الانتقال من الابتدائي الى المتوسط
او من لديه أبناء حتى في كل الأطوار
فقط تذكروهم بهذا الدعاء
قائلين
اللهم يسر الامتحانات على الممتحنين اللهم كن معهم وقت النسيان فذكرهم وكن معهم اشرح صدورهم يسر امورهم واحلل العقدة من ألسنتهم. اللهم أنزل السكينة في قلوبهم وابعد عنهم الخوف والقلق والتوتر اللهم ذكرهم إذا نسوا الجواب اللهم علمهم إذا جهلوا اللهم ذكرهم عندالنسيان وألهمهم الاجابة الصحيحة واشرح صدورهم ويسر امورهم واكتب لهم اعلى النتائج والدرجات وفرح قولبهم وقلوب أولياءهم
 اللهم اكتب لهم النجاح في الدنيا وفي الاخرة اللهم وفق ابنائنا للعلم وتحصيل العلم. امين يا رب العالمين
آمين يا رب
أخوكم
عبد الكريم
 

 

Re: أساتذتي الأفاضل سوف أدعوا لأبناءنا جميعا بالتوفيق
par nezar hakima, dimanche 8 juin 2014, 14:14
 
أمين ان شاء الله 
 



Re: أساتذتي الأفاضل سوف أدعوا لأبناءنا جميعا بالتوفيق
par hamdi abdelkrim, dimanche 8 juin 2014, 16:49
 
شكرا أستاذتنا
حكيمة
وتقبل الله دعاءك
 

 
 
 
 
 

Re: أساتذتي الأفاضل سوف أدعوا لأبناءنا جميعا بالتوفيق
par bouhedja faouzia, dimanche 8 juin 2014, 21:59
 
que Dieu assiste les éléves qui passent le BEM et leurs permettent  de rester lucide  calme et sans stress tout le long des epreuves bon courage a tout nos enfants .
 

 



Re: أساتذتي الأفاضل سوف أدعوا لأبناءنا جميعا بالتوفيق
par hamdi abdelkrim, dimanche 8 juin 2014, 23:06
 
بارك الله مرورك الطيب
أستاذتنا
 
فوزية
 


















الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://www.edumusic
ouadie
Admin
Admin


تاريخ التسجيل : 02/10/2009
العمر : 54
الموقع : www.youtube.com

مُساهمةموضوع: رد: من مواضيعنا على UFC   الجمعة 20 يونيو 2014 - 18:59


أنا مستاء منكم أساتذتي لذلك ..
par hamdi abdelkrim, dimanche 8 juin 2014, 12:28
 
فكرت ان أهديكم
هذه المقاطع الموسيقية الراقية
فقط تفضلوا بالضغط على أيقونة
CLICK HERE
من هنا
 
 
أخوكم
عبد الكريم
 
 
 
 

Re: أنا مستاء منكم أساتذتي لذلك ..
par hamdi abdelkrim, dimanche 8 juin 2014, 13:03
 

أهلا وسهلا بكم احبتي في منتديات وديع , بيتكم وعالمكم الثاني

في جَديد الألبومات ولأول مرة ألبوم دموع وذكريات يتميز بالهدوء والحزن
من بين أروع الألبومات التي أسمعها باستمرار
أخوكم
عبد الكريم
يتمنى لكم كل الخير
فقط أضغطوا على
أنف ابني جاد الغيث على الصورة
 
 
 



Re: أنا مستاء منكم أساتذتي لذلك ..
par bouhedja faouzia, lundi 9 juin 2014, 00:12
 
bonjour frere Abdelkrim j'ai passé un bon moment a écouté la belle musique surtout apres une dure journée. Merci d'avoir permis que cela soit possible.QUE DIEU TE PROTEGE  TOI  ET TA FAMILLE. 
 



Re: أنا مستاء منكم أساتذتي لذلك ..
par hamdi abdelkrim, lundi 9 juin 2014, 00:49
 
آمين يا رب
 
بصحتك
 
أستاذتي الفاضلة
فوزية
وانا منذ وضعت هذا الموضوع وانا أقول اول من يدخل هذا الموضوع فهو محظوظ فاذا به انت
لك مني ألف ألف تحية
 

 



اليكم اساتذتي أهدي البوم رائع جداً وهو عزف على الكمان للعازف التركي ::Murat Sakaryali::
par hamdi abdelkrim, mercredi 11 juin 2014, 22:27
 

السلام عليكم البوم رائع جداً وهو عزف على الكمان
للعازف التركي
::Murat Sakaryali:
:التحميل من هنا على موقعي
 
11 مقطوعة
 
اضغطوا على الأيقونة
 
 
اخوكم
عبد الكريم
 


















الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://www.edumusic
ouadie
Admin
Admin


تاريخ التسجيل : 02/10/2009
العمر : 54
الموقع : www.youtube.com

مُساهمةموضوع: رد: من مواضيعنا على UFC   الجمعة 20 يونيو 2014 - 21:49

Type d'affichage
 

أساتذتي الأفاضل لو سمحتم سوف اخصص هذه الصفحة للايقاع بكل أشكاله
par hamdi abdelkrim, mardi 3 juin 2014, 17:26
 
أحبائي الأساتذة فلنتعاون جميعا على تخصيص هذه الصفحة للأيقاع
طبعا بكل انواعه 
عربي وغربي
ولنبدء على بركة الله
بايقاع
اليورك سماعي
Yuruk Samai
والذي يدون على النحو التالي
 
وهذا استماع لنموذج 1
http://www.2shared.com/audio/TaqhC1Aw/ahwa_al_ghazal_alkindi.html
وهذا استماع لنموذج 2
http://www.2shared.com/audio/NG3du_z0/ah_kallili_sono_cairo.html
أملي ان أكون قد وفقت
 
 
 
 
Répondre

Re: أساتذتي الأفاضل لو سمحتم سوف اخصص هذه الصفحة للايقاع بكل أشكاله
par hamdi abdelkrim, mardi 3 juin 2014, 19:03
 
مواصلة لدروس الايقاع
اليكم احبتي
فيديو رائع
تعلم النوتة الموسيقية/ صولفيج إيقاعي
ملاحظة
من فضلكم أكملوا مشاهدة الفيديو الى آخره لأن به تطبيقات مهمة
الفيديو من هنا
 
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

أمثلة من الضروب الايقاعية في الموسيقى العربية
par hamdi abdelkrim, mercredi 4 juin 2014, 21:29
 
 
ايقاع المخمس
 
 
ايقاع المربع الشرقي
 
 
ايقاع العويص
 
 
ايقاع المصمودي الكبير
 
 
ايقاع النوخت
 
 
 
 
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: أمثلة من الضروب الايقاعية في الموسيقى العربية
par bouhedja faouzia, mercredi 4 juin 2014, 22:37
 
bonsoi respectueux  frere Abdelkrim ,GRAND MERCI pour ces différents rythmes et  pour ton dévouement envers nous j'aimerai savoir est ce que il y a une autre forme pour le rythme elmasmoudi elkebir.merci .
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: أمثلة من الضروب الايقاعية في الموسيقى العربية
par hamdi abdelkrim, jeudi 5 juin 2014, 00:59
 
يا سيدة الاحترام
أنت
أستاذتي
bouhedja faouzia
وقوفك الى جنبي سند لن انساه
ما حييت
اما في ما يخص سؤالك
هل للمصمودي الكبير شكل أخر
أجيب
حسب معرفتي ليس للمصمودي الكبير غير هذا الشكل
لكن أتذكر انني من الحين الى الآخر أتناقش مع صديق لي ويقول لي بامكاننا ان نكتبه بطريقة أخرى
سوف اعود للموضوع ثانية للتأكد
 
تحياتي
 
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: أمثلة من الضروب الايقاعية في الموسيقى العربية
par bouhedja faouzia, jeudi 5 juin 2014, 01:21
 
 
je ne vous remercierai jamais assez pour tout ce que vous faites pour nous. que Dieu te garde et te protege.
 
q
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: أمثلة من الضروب الايقاعية في الموسيقى العربية
par hamdi abdelkrim, jeudi 5 juin 2014, 01:21
 
آمين يا رب
أستاذتي الفاضلة
  faouzia
مرور منك بمواضيعي
يكفيني
لك مني أسمى عبارات الشكر والتقدير
 
 

 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: أمثلة من الضروب الايقاعية في الموسيقى العربية
par lalmi3 hamza, jeudi 5 juin 2014, 02:07
 
هذا كتابي  من تاليفي الخاص ارجوا ان ينال أعجاب الاساتذة  الافاضل و الاستاذات الفضلايات  هو عبارة عن تجربة في مجال التاليف  و لكن للاسف يخص البرنامج القديم
ملاحظة : قد يحتوي على بعض الاخطاء
 
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: أمثلة من الضروب الايقاعية في الموسيقى العربية
par lalmi3 hamza, jeudi 5 juin 2014, 02:12
 
[size=32]الايقاعات العربية  [/size]
[size=32]إيقاعات صوتية [/size]
 
 
 
 
 
 
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: أساتذتي الأفاضل لو سمحتم سوف اخصص هذه الصفحة للايقاع بكل أشكاله
par yachi djamal, jeudi 5 juin 2014, 15:42
 
شكرا أنه مفيد جدا
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: أساتذتي الأفاضل لو سمحتم سوف اخصص هذه الصفحة للايقاع بكل أشكاله
par belloufa1 cherifa, vendredi 6 juin 2014, 00:34
 
إيقاعات الموسيقى العربية وأشكالها

أشكال الموسيقى العربية مرتبطة ارتباطاً جذريّاً بإيقاعاتها، بحيث نجد الكثير من القطع الموسيقية التي ألفت أو لحنت عليها، مثل القطعة الموسيقية التي أتت من تركيا وعنوانها "سماعي" أو "ساز سماعي" وهي مؤلفة على إيقاع "السماعي الثقيل"، ومثل جميع أجزاء النوبة الأندلسية التي تعتبر عماد الموسيقى والغناء التقليديين في جميع أقطار المغرب إلى الآن. فيقال في المغرب: بسيط العراق للموشح الملحن على إيقاع البسيط من نوبة مقام العراق. ويقال في الجزائر: انصراف المجنبة للموشح أو الزجل الملحن على إيقاع الانصراف من مقام الجنبة. ويقال في تونس: البطايحية "جمع بطايحي" للموشحات أو الأزجال الملحنة على إيقاع البطايحي، كما يقال في ليبيامصدر لما نحن من موشحات أو أزجال على هذا الإيقاع.

الإيقاعات

يقول أبو نصر الفارابي في كتابه الموسيقى الكبير: "إن الإيقاع هو النقلة على النغم في أزمنة محدودة المقادير والنسب". ويقول أيضا: "فأزمنة الإيقاع إذا قدّرت ينبغي أن يكون المقدر لها زمان هو أقل الأزمنة الحادثة فيما بين بدايات النغم ونهاياته، وهذا الزمان هو كل زمان بين نغمتين لم يمكن أن يقع بينهما نغمة أخرى ينقسم الزمان بها".

وقول الرئيس ابن سينا في فصل الإيقاع من بحث الموسيقى من جملة كتاب النجاة والإيقاع: "كل نقرة ينقل عنها إلى نقرة أخرى، فإما أن تنتقل في مدة لا تمحي في نقلها عن الخيال صورة الأولى حتى تكونا في الخيال كالمتوافيين معا، وإما أن لا يكونا، والإيقاع إنما يؤلف من نقرات بينها مدد على القسم الأول".

وهذا المقياس نسبي، إذ إن كل فترة من الزمن يمكن قسمتها مهما صغرت. والظاهر أن أبا نصر وابن سينا أرادا أن يضبطا وحدة زمانية تركز عليها مختلف الإيقاعات بما يحتويه كل صوت أو نغمة من تلك الوحدة الزمانية التي جعلها الفارابي عنصر قياس.

ويعرّف صفي الدين الأرموي الإيقاع في رسالته بقوله: الإيقاع هو جماعة نقرات بينها أزمنة محدودة المقادير لها أدوار متساوية الكمية على أوضاع مخصوصة يدرك تساوي تلك الأزمنة والأدوار بميزان الطبع السليم. فكما أن أدوار عروض الشعر متفاوتة الأوضاع مختلفة الأوزان لا يفتقر الطبع السليم في إدراك تساوي كل نوع منها إلى ميزان العروض، كذلك لا يفتقر الطبع السليم إدراك تساوي أزمنة كل دور من أدوار الإيقاع إلى ميزان يدرك به ذلك، بل هو غريزة جبل عليها الطبع السليم.

من هنا فإن الإيقاع في الموسيقى والغناء هو ذلك التركيب الزمني المخصوص الذي يتكون من عدد من النقرات منها القوي ومنها الضعيف، أو الحركات أو الأصوات يعاد لمرات عديدة ليبعث في الإنسان وحتى في الحيوان انسجاماً مع ذلك الإيقاع.
الانسان إيقاعي بالطبع، والإيقاع ملازم لنا في جميع فترات حياتنا. فهو معنا في الحصص المتساوية بين دقات قلوبنا وبين تنفسنا. فلو اختلفت لدل ذلك على توعك في الجسم. وفي توازن خطواتنا عند المشي سواء كان الماشي ذا رجلين عاديين فينتج بمشيته إيقاعا ثانيا، أو كانت إحدى رجليه أطول أو أقصر من الأخرى فينتج حينئذ بمشيته إيقاعا ثلاثيا يعرف بالأعرج أو العائب. كما يبرز الإيقاع في جميع حركاتنا وسكناتنا فترى الانسان يبحث عن أي توازن مهما كان بسيطا في أعماله وأقواله ليسهل على نفسه القيام بها دون أن يشعر بعناء آنذاك.

وقديما استعمل العرب "الحداء" لحث الإبل على قطع المفاوز الطويلة واستمرارها في المشي دون أن يظهر عليها تعب ولا تتوقف عن السير. وهكذا يعتبر الحداء من أقدم غناء العرب يؤدى لتنشيط الإبل لتجد الراحة في أسفارها الطويلة الشاقة. 

استعملت الشعوب في مختلف العصور دقات الطبول والغناء الموقع لحث العمال على القيام بالأشغال المضنية. وقد قامت في تونس مجموعة من العملة بدق أسس بناء البيوت على أنغام موقعة يقوم بها رئيسهم وهم يرددون معه كلمة "هيا" مع دق "الرزامة".

أصبح الجنين اليوم يستمع إلى الموسيقى وإيقاعاتها وهو في بطن أمه. وما أن يطل على هذه الدنيا حتى يشتغل عن صيحته الأولى بما يقتحم أذنيه من موسيقى وغناء وإيقاع سواء من أمه التي تعتبر مدرسته الأولى أو من المحيط الذي تشغل فيه الموسيقى أوفر نصيب، خاصة بواسطة الوسائل السمعية البصرية من إذاعة وتلفزة ومسجلات وغيرها.

أول من تناول موضوع الإيقاع بالبحث من العلماء العرب هو الخليل ابن أحمد الفراهيدي، وقد قام بضبط موازين الشعر العربي، مما يدل على مدى رسوخ ضلعه في معرفة الإيقاع وتطبيقه على الشعر العربي أو على الموسيقى والغناء بطريقة تجعله يتربع على عرش هذا الفن. فقد أقر الخليل الوحدة الزمانية بالحرف وتبعه في ذلك إسحق يعقوب الكندي ثم أبو نصر الفارابي بعد ذلك بما يناهز القرن. وتبعه من جاء بعده وكوّن منها أدواراً أعرب عنها بالتفعيلات المتنوعة الأشكال والأوزان، تحدث بتكرارها الانسجام الإيقاعي المطلوب
.


















الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://www.edumusic
ouadie
Admin
Admin


تاريخ التسجيل : 02/10/2009
العمر : 54
الموقع : www.youtube.com

مُساهمةموضوع: رد: من مواضيعنا على UFC   الجمعة 20 يونيو 2014 - 21:50


Re: أساتذتي الأفاضل لو سمحتم سوف اخصص هذه الصفحة للايقاع بكل أشكاله
par hamdi abdelkrim, vendredi 6 juin 2014, 00:40
 
جزاك الله كل خير استاذي
 
العلمي
 

 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: أساتذتي الأفاضل لو سمحتم سوف اخصص هذه الصفحة للايقاع بكل أشكاله
par hamdi abdelkrim, vendredi 6 juin 2014, 00:42
 
أستاذتنا
شريفة

 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: أمثلة من الضروب الايقاعية في الموسيقى العربية
par boumelir djamila, vendredi 6 juin 2014, 08:43
 

ايقاع المصمودي الصغير
 
 
ايقاع يورك سماعي
 
 
ايقاع سماعي ثقيل
 
 
[size=32]ايقاع سماعي دارج[/size]
 
 
 
 
 
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: أساتذتي الأفاضل لو سمحتم سوف اخصص هذه الصفحة للايقاع بكل أشكاله
par boumelir djamila, vendredi 6 juin 2014, 09:07
 
إيقاع
 
الإيقاع كلمة وردت في الثقافة العربية للدلالة على مكون من مكونات الموسيقى درس وصنف في الكتب المتخصصة. ويقابل هذا المفهومَ مفهوم الوزن في الشعر. ويشترك المصطلحان في كثير من الميادين: طبيعتهما المتعلقة بالزمن، تعاملهما مع هذا الزمن، بنيتهما، نوعية الإحساس الذي يثيره كل منهما عند السامع، الفطرية التي هي من سمات ملكة ممارسهما، تلاقي مجاليهما في الغناء.
لم يستعمل النقاد العرب القدماء إلا كلمة الوزن عند دراستهم للشعر، وقد استعمل اللغويون المصطلح نفسه في تقنينهم للأشكال الصرفية. أما الإيقاع فهو غائب أو شبه غائب من معجم أهل البلاغة وأصحاب فن الشعر وعلماء الكلمة. وما نشاهده اليوم من تواتر لهذه المفردة في خطاب الباحثين، وحتى في الكلام العادي، فهو ناتج عن التأثر بالثقافة الغربية التي أصبحت تستعمل هذا المصطلح في كل المجالات تارة كمرادف للتكرار، وتارة كأخ للسرعة، وأحيانا بدون معنى مضبوط.
لقداستعملت كلمة "إيقاع" أو "ريتم" في الشعر اليوناني واللاتيني، ثم في اللغات الأوربية الحالية التي انفصلت عن اللغات القديمة، فالإيقاع هو أحد مكونات عروض شعرها، مضبوط أحيانا وأحيانا غير مضبوط، ولكنه وارد ومتداول. واستعملت هذه المفردة أيضا في الموسيقى بصفة دقيقة مقننة. فلا غرابة إذن أن يكون الإيقاع في المخيلة الغربية همزة وصل بين فنون الكلام وفنون النغم وأن نراه مستعملا في العديد من المجالات.
مجالات الإيقاع

كثيرا ما يرتبط لفظ الإيقاع بمجالات مبهمة، وتكون معانيه مرادفة للسرعة أو التناوب أو الزمن، وأحيانا يكتسي شاعرية سطحية تزيد من غموض معناه. فالبعض يتكلم عن إيقاع المحبة، والآخر عن إيقاع الزمن أو إيقاع الرياح. كل هذا أصبح معتادا عند الشعراء والكتاب وحتى عند الصحفيين، بحيث أن كل شيء أصبح في هذه الدنيا إيقاعا لدى البعض.
قد يرتبط الإيقاع بظواهر طبيعية معروفة ومدروسة مثل:

  • إيقاع القلب الذي يتعامل معه الطبيب.
  • إيقاع التنفس الخاص بحركة الرئتين.
  • الإيقاع البيولوجي للحيوانات والنباتات.
  • إيقاع الفصول.
  • إيقاع الليل والنهار.
  • إيقاع الأمطار أو إيقاع الطقس عامة.
  • إيقاع إشارة دلالية كأضواء إشارة المرور.

يستعمل الإيقاع أيضا في المجالات الفنية والجمالية كما في الشعر والموسيقى كما ذكرنا، بالإضافة إلى النثر حيث يتكلم النقاد عن إيقاع الكلمات والجمل، وجرس الألفاظ الذي يكوّن بتواتره إيقاعا في رأيهم. كما يستعمل الإيقاع في فنون الرقصوالرسم والنحت، وهو خاضع لتصورات الناقد وأحاسيسه وانطباعاته. وفي كل هذه الحالات يُعرَّف الإيقاع بطرائق مختلفة، متفاوتة الدقة. وقد لا يعرف، ويمارس بصفة حدسية وقد لا يمارس. اما عند المحدثين: الايقاع هو الترجمة العربية للمصطلح الأوروبي rhythm في الفرنسية، وهما مشتقتان من rhuthmos اليونانية، وهي في اصل معناها الجريان والتدفق والمقصود به عامة هو التواتر بين حالتي الصوت والصمت أو النور والظلام. اما محمد مندور فهو يفرق بين الوزن والايقاع فقال:" اما الكم(الوزن) فقصد به كم التفاعيل التي يستغرق نطقها زمنا ما، وكل انواع الشعر لابد ان يكون البيت فيها مقسما إلى تلك الوحدات، وهي بعد قد تكون متساوية كالرجز عندنا مثلا، وقد تكون متجاوبة كالطويل، حيث يساوي التفعيل الأول التفعيل الثالث والتفعيل الثاني التفعيل الرابعوهكذا، اما الايقاع فهو عبارة عن رجوع ظاهرة صوتية ما على مسافات زمنية متساوية او متجاوبة"(1) اما شكري عياد: "فيخلص إلى ان الوزن يتضمن الإقاع أيضا وانا الاصطلاحيين- الوزن والقافية- لا يفهم أحدهما دون الآخر". و عليه فالإيقاع ليس مجرد التلوين الصوتي، انما هو فاعلية مؤثرة في بنية القصيدة.

  • مأخوذ عن عمر خليف ادريس، البنية الإيقاعية في شعر البحتري، دراسة نقدية تحليلية، منشورات جامعة قارينوس، بنغازي، ليبيا، ط1، 2003، ص33.

المؤسيقي
لو بـحثنا في معجم للرياضيات أو الفيزباء عن مفردة الإيقاع لما وجدناها، وذلك لأن الفهوم لم يُنَظّـر ولم يدرس ولم يعط له حتى تعريف علمي موحد. ولو تأملنا مفهوم الإيقاع لرأيناه مرتبطا بالزمن. والمادة العلمية التي تستعمل الزمن بصفة أساسية هي علم الحركة. وعلم الحركة يربط بين الزمن والمسافة. فالجسم الذي يتحرك في الفضاء له مسار معين، وموقعه متعلق بالزمن، وتحديد سرعته يقتضي معرفة المسافة والزمن، والتسارع له معادلة مبنية على المسافة والزمن. أما الإيقاع فإنه مرتبط بالزمن وحده لا يستعمل الفضاء أو المسافة.القلب الذي يدق لا يقطع أي مسافة والنفَس الذي يدخل الرئتين لا تهمنا منه إلا علاقته بالزمن، وكذلك الشأن بالنسبة لتعاقب الليل والنهار، وتتالي الفصول، ودقات الطبول في الموسيقى، وتتالي السواكن والحركات في الشعر. وغياب الإيقاع من النظريات الرياضية والفيزيائية راجع لغموض المفهوم، وتعدده وكون الكثير من مفاهيمه تؤول إلى مفاهيم تقليدية معروفة، مدروسة مثل التواتر والدورية.
مفهوم الإيقاع

الإيقاع مرتبط بالمجال المعرفي أو السياق الدلالي الذي يظهر فيه. ومن هذه الناحية فهو ليس مفهوما مفردا. ومن هنا أتت صعوبة تعريفه تعريفا واحدا شاملا
في الموسيقى يعرف الإيقاع بماهو ربما أدق التعاريف لأنه يقود إلى تصنيفات متفق عليها وممارسات حقيقية.
في الشعر يرتبط الإيقاع بالعروض والإنشاد، ويتغير حسب اللغات وطبيعة الشعر والنظريات العروضية. فالإيقاع في اليونانية ليس الإيقاع في الفرنسية أو الإنجليزية أو الألمانية. قد يكون هذا التعريف مضبوطا أو مبهما. وأحيانا نراه يوازيالوزن وأحيانا يعارضه.
في اللغة يكون الإيقاع في جماليات اللغة أصعب تحديداً من الإيقاع في الشعر، وهو في الغالب مستمد منه، وتعريفه غير مضبوط.
التعاريف المبهمة للإيقاع كثيرة وهي لا تقود إلى أي مقولة إجرائية يمكن أن تجسد الإيقاع بواسطة رمز مكتوب أو منطوق.
مصادر


  • مصطفى حركات، نظرية الإيقاع، الناشر دار الأفاق

 
 

 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: أساتذتي الأفاضل لو سمحتم سوف اخصص هذه الصفحة للايقاع بكل أشكاله
par hamdi abdelkrim, vendredi 6 juin 2014, 09:21
 
استاذتي القديرة
جميلة
جزاك الله كل خير
على ما تقومين به من مجهودات قيمة
حفظك الله
لكن لا داعي للاعتذار
اخوك
عبد الكريم
 
 


















الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://www.edumusic
ouadie
Admin
Admin


تاريخ التسجيل : 02/10/2009
العمر : 54
الموقع : www.youtube.com

مُساهمةموضوع: رد: من مواضيعنا على UFC   الجمعة 20 يونيو 2014 - 21:51


Re: أساتذتي الأفاضل لو سمحتم سوف اخصص هذه الصفحة للايقاع بكل أشكاله
par hamdi abdelkrim, vendredi 6 juin 2014, 09:35
 
أساتذتي الأفاضل
مواصلة لسلسلة الايقاعات
التي وضعت من قبل
ها انا أضيف
 
ايقاع المصمودي الصغير
 
 
 
ايقاع الجرجنة
 
 
 
 
سماعي دارج
 
ايقاع اليورك سماعي
ايقاع السماعي الثقيل
ايقاع الاقصاق الافرنجي
 
فقط الشكر الجزيل للأستاذ القدير
سمير الجنحاني
أخوكم
عبد الكريم
 
 
 
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

فن الايقاع
par hamdi abdelkrim, samedi 7 juin 2014, 15:21
 
أضغط على الأيقونة
لمشاهدة الموضوع
 
 
 
 
 
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

partitions - Rythmes
par hamdi abdelkrim, samedi 7 juin 2014, 15:58
 
كتاب به
12 صفحة
 
partitions - Rythmes
 
من هنا التحميل
 
 
 
أخوكم
عبد الكريم
 
 
 
 
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: أساتذتي الأفاضل لو سمحتم سوف اخصص هذه الصفحة للايقاع بكل أشكاله
par nezar hakima, samedi 7 juin 2014, 16:02
 
دراسة مقارنة عن الايقاعات العربية في المؤلفات الموسيقية العالمية
نشر 27 مايو 2000 - 03:00 بتوقيت جرينتش
 
 
 
تقدم الباحث المصري ياسر معوض، وهو عازف للإيقاع بدراسة مقارنة عن ايقاعات الموسيقى العربية في المؤلفات الموسيقية العالمية، وذلك لنيل شهادة الماجستير في الفنون من المعهد العالي للموسيقى العربية. وحسب صحيفة المساء المصرية اليوم فقد أجمعت لجنة المناقشة على أن قيمة البحث تكمن في أنه لأول مرة يتم دراسة ايقاعاتنا الشرقية في كل من المؤلفات الموسيقية العالمية والمصرية المتطورة والتقليدية في اطار اكاديمي علمي وأكدوا ان هذا الانجاز اضافة كبيرة للمكتبة العربية في مجال الموسيقى. 
اختار الباحث عدداً من المقطوعات عينة للبحث وتناولها بالشرح والتحليل والتعليق منها مقطوعة (ايقاع ونغم) للمؤلف المصري عطية شرارة ومقطوعة (الأزهر) للمؤلف الألماني "مسيجر فيد فينك" الذي صاغها على آلة الطبلة والمتتابعة اليابانية لآلتي الرق والبيانو للمؤلف الموسيقي الياباني (ديشيروإبكيس). 
توصل الباحث في ختام دراسته الى مجموعة من النتائج الهامة منها ان هناك اختلافاً بين اسلوب المؤلف الموسيقى المصري والمؤلف الغربي وان هذا يرجع الى اختلاف التفكير والثقافة الموسيقية لكل منهما حيث ان المؤلف المصري يستخدم أكثر من ضرب ايقاع في عمله كما يستغل الايقاعات في بناء الالحان أما المولف الموسيقى الغربي فينظر للضرب الايقاعي على انه مادة موسيقية "ويستخدم معه اسلوب تفكير التفاعل الغربي ويعطي لنفسه مطلق الحرية في استخدام التنويع الايقاعي" حيث يصير العمل شديد الصعوبة للعازف المتوسط ولا يؤديه إلا العازف الماهر- -(البوابة) 
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: أساتذتي الأفاضل لو سمحتم سوف اخصص هذه الصفحة للايقاع بكل أشكاله
par nezar hakima, samedi 7 juin 2014, 16:06
 
نماذج من الضروب الايقاعية في الموسيقى العربية
 
 
نماذج من الضروب الايقاعية في الموسيقى العربية
 
 
 
 
 
 

 
 
 
ايقاع المخمس - سمير الجنحاني by samirjenhani
 
 



 
 
 
ايقاع المربع الشرقي - سمير الجنحاني bysamirjenhani

 
 
 
ايقاع العويص - سمير الجنحاني by samirjenhani

 
 
 
ايقاع المصمودي الكبير - سمير الجنحاني bysamirjenhani
 

 
 
 
ايقاع النوخت - سمير الجنحاني by samirjenhani

 
 
 
ايقاع المصمودي الصغير - سمير الجنحاني bysamirjenhani

 
 
 
ايقاع الجرجنة by samirjenhani
 
 
 
 
 
 
سماعي دارج - سمير الجنحاني by samirjenhani

 
 
 
ايقاع اليورك سماعي - سمير الجنحاني bysamirjenhani

 
 
 
 
 
ايقاع السماعي الثقيل - سمير الجنحاني bysamirjenhani

 
 
 
 
ايقاع الاقصاق الافرنجي - سمير الجنحاني bysamirjenhani

 
 
 
 
ايقاع المدور الشرقي - سمير الجنحاني bysamirjenhani

 
 
 
ايقاع الزفة - سمير الجنحاني by samirjenhani

 
 
 
 
ايقاع القتاقوفتي - سمير الجنحاني bysamirjenhani


















الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://www.edumusic
ouadie
Admin
Admin


تاريخ التسجيل : 02/10/2009
العمر : 54
الموقع : www.youtube.com

مُساهمةموضوع: رد: من مواضيعنا على UFC   الجمعة 20 يونيو 2014 - 21:52


Re: أساتذتي الأفاضل لو سمحتم سوف اخصص هذه الصفحة للايقاع بكل أشكاله
par nezar hakima, samedi 7 juin 2014, 16:23
 
 
إيقاع الشعر العربي
 
للشعر العربي إيقاعاته الخاصة التي تتكون بتكرار كل تفعيلة أو بربط تفعيلات مختلفة بعضها مع بعض، بما يكون في تكرارها معا إيقاعات موسعة، كما هو الشأن بالنسبة لأغلب أوزان العروض. وأصغر دائرة إيقاعية "تفعيلة" في الشعر العربي هي خماسية أي ذات خمس وحدات زمانية نجدها في تفعيلات وزن المتقارب "فعولن". وهو ما طبق عليه الوزن الموسيقي المعروف في الجزائر بالانصراف، كما نجدها في تفعيلات وزن المتدارك "فاعلن". وعليها نشأ الوزن المغربي المعروف بالمجرد الذي وصلنا بواسطة الغناء الصوفي للطريقة العيساوية نسبة إلى سيدي محمد بن عيسى دفين مدينة مكناس. وقد شاعت هذه الطريقة على جميع مدن وقرى وأقطار المغرب العربي وعلى عدد كبير من الأقطار الإفريقية الأخرى وخاصة منها المتاخمة للشمال الأفريقي.
 
من هذه التفعيلات ما كان ثلاثيا أو سداسيا إذا اعتبرنا قسمتها وهي المعروفة بـ "مفتعلن". ويمكن أن ترسم بسوداء ومشالتين وسوداء، وهي أصل إيقاع خفيف الرمل الذي تناوله الكندي. وهو المتداول في جميع البلدان العربية والإسلامية. ويسميه البعض "أعرج" أو "عايب" لأنه يناسب مشية "العرج". ويعرف في تركيا بالأقصاق وهو المعنى نفسه، ويعرف فيالمغرب "بمصرف البسيط" وفي الجزائر "بالخلاص" وفيتونس "بالختم"، لأنه تختم به النوبة. ويعرف في المشرق بالدارج أو اليورك سماعي، وهو يعتبر أيضا من أصول الفالس الغربي الذي اشتهر ما بين القرنين السابع عشر والثامن عشر بمدينة فيينا عاصمة النمسا على وجه الخصوص.
 
باقي التفعيلات التي اخترعها الخليل بن أحمد لميزان الشعر العربي تعتبر سباعية أي تتكون من سبعة أزمنة منها:
 
 
1- الهزج وتفعيلته مفاعيلن ويمكن أن ترسم بمشالة وثلاث سوداوات.
2- الرمل وتفعيلته فاعلاتن ويمكن أن ترسم بسوداء ومشالة وسوداوين وهو مطبق في الموسيقى تحت اسم "دور هندي" ولحن عليه العديد من الموشحات.
3- الرجز وتفعيلته مستفعلن ويمكن أن ترسم بسوداوين ومشالة وسوداء.
4- السريع وتفعيلته مفعولات ويمكن أن ترسم بثلاث سوداوات ومشالة.
5- الوافر وتفعيلته مفاعلتن ويمكن أن ترسم بمشالة وسوداء فمشالتين وسوداء. وهذه التفعيلة تقابل وزن النوخت الموسيقي المتداول في أغلب البلدان العربية والإسلامية وحتى البلدان التي كان لها اتصال بالحضارة الإسلامية ومنها البلقان، وعليه العديد من ألحان الموشحات والأزجال.
6- الكامل وتفعيلته متفاعلن ويمكن أن يرسم بمشالتين وسوداء ثم مشالة وسوداء. ولو أمعنا النظر لوجدنا التفعيلتين الأخيرتين على شكل وزن موسيقي واحد وهو المعروف بالنوخت.
 
زاد الخليل بن أحمد في تنويع الإيقاع الشعري، فركّب هذه التفعيلات بعضها مع بعض محدثا بذلك إيقاعات أكبر وزنا، مثل فاعلاتن فاعلن في المديد، وفعولن مفاعيلن في الطويل، ومستفعلن فاعلن في البسيط. وجميعها ذوات اثنتي عشرة وحدة زمانية في أشكال مختلفة كان على الموسيقيين استثمارها في ألحانهم عبر العصور. كما أن هناك أشكالا أخرى من الوزن المتركب من اثنتي عشرة وحدة زمانية في التراث الأندلسي الذي بقي متداولا حتى الآن بإسبانيا أو فيما يسمى بالمدور شرقي بمصر والشام والبسعداوي في تونس.
 
استمر الخليل في تنويعه فأنتج إيقاعات ذات ثلاث عشرة وحدة زمانية. كما ربط بين التفعيلات ذوات السبع وحدات زمانية لينتج منها إيقاعات ذوات الأربع عشرة وحدة مثل مفاعيلن فاعلاتن.
 
ويواصل الخليل تراكيبه الإيقاعية الشعرية فيربط بين مستفعلن فاعلن فعولن في مخلع البسيط، منتجاً بذلك وزناً ذا سبع عشرة وحدة زمانية يربط بين مستفعلن مستفعلن مفعولات من السريع فينتج وزنا في إحدى وعشرين وحدة زمانية. وكذلك بين فاعلاتن مستفعلن فاعلاتن من الخفيف وهو شكل آخر من وزن الاحدى والعشرين.
 
وقد أعطى الخليل بهذه التراكيب درسا مهما في كيفية اختراع الإيقاع ابتداء من الكلمة العربية التي عبر عن وزنها بالتفعيلة ثم بتركيب الكلمتين والثلاث كلمات.
 
كما قدّم الكندي الإيقاعات الآتية في رسالة بعنوان "أجزاء خبرية في الموسيقى":
 
1- الثقيل في شكلين أولهما ذو خمس وحدات تمثل ثلاث نقرات خفيفة ونقرة قوية مضاعفة مكررة وهو بذلك مخالف للتفعيلتين الخماسيتين "فعولن" و"فاعلن" والثاني ذو ست وحدات تمثل ثلاث نقرات خفيفة ونقرة قوية مضاعفة ثم نقرة خفيفة، وهو ايضا مخالف للتفعيلة السداسية "مفتعلن".
 
2- الماخوري وهو ذو ست وحدات تمثل نقرتين خفيفتين ونقرة واحدة تجمع أربع أزمنة ولا تماثلها أي تفعيلة.
 
3- الخفيف الثقيل ويجمع نقرتين خفيفتين ونقرة قوية ولا وجود لتفعيلة تماثلها ذات أربعة أزمنة.
 
4- الرمل ويجمع نقرتين ثقيلتين ونقرة ثقيلة ونصف. وإن كان ذا سبعة أزمنة لكنه لا يماثل أية تفعيلة من حيث الشكل.
 
5- خفيف الرمل.
 
6- خفيف الخفيف وهو يشمل ثلاث نقرات خفيفة، ليس له ما يشابهه من التفعيلات. وهو مستعمل في الموسيقى ويعرف في المشرق بالطائر وفي تونس بالهروب.
 
7- وأخيرا الهزج ويشمل نقرة خفيفة ونقرة ثقيلة ونصف، بحيث تمكن مقابلته بجزء من تفعيلة "علن" نمد اللام منها بحيث تصبح "علان".
 
أما الفارابي فقد قدم من الإيقاعات في كتابه الموسيقي الكبير "سريع الهزج". ويقول عنه إنه من الإيقاعات التي تؤدى بنقرة نقرة دائما، من غير أن يكون بين نقرتين منها نقرة، وهو ذو الضرب المتتالي على غرار الدسكو الحديث.
 
وقدم صفي الدين عبد المؤمن بن يوسف الأرموي في الفصل الثالث عشر من رسالته الأدوار مجموعة من الإيقاعات بطريقة الفارابي.
 
وجاء في كتاب "قانون الأصفياء في علم نغمات الأذكياء" لمحمود سيالة الصفاقسي أن أهل المغرب يلفظون لاما بدل التاء عند نطق الأسباب والأوتاد والفواصل بحيث يصبح السبب الخفيف لن بدل تن والوتد المفروق لان بدل تان والفاصلة الصغرى لللن بدلل تننن. وقد دخل هذا الاستعمال ضمن الترنمات في الغناء التقليدي. والمعروف أن هذا التعبير متداول في كل بلدان المغرب العربي من ليبيا إلى المغرب وتختص المغرب بتعويض التاء أو اللام بالنون. فنجد في ترنماتها في التراث الأندلسي "أننا". ثم يبين صفي الدين أن أدوار الضروب المشهورة عند أرباب هذه الصناعة من العرب هي ستة وهي الثقيل الأول والثقيل الثاني والخفيف الثقيل وثقيل الرمل والرمل وخفيفه الهزج.
 
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: أساتذتي الأفاضل لو سمحتم سوف اخصص هذه الصفحة للايقاع بكل أشكاله
par hamdi abdelkrim, samedi 7 juin 2014, 16:25
 
بارك الله مسعاك
أستاذتنا
حكيمة
تحياتي
 

 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: أساتذتي الأفاضل لو سمحتم سوف اخصص هذه الصفحة للايقاع بكل أشكاله
par nezar hakima, samedi 7 juin 2014, 19:35
 
كما ترددها دائماً  أسعدني مرورك أستاذي الفاضل عبد الكريم
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: أساتذتي الأفاضل لو سمحتم سوف اخصص هذه الصفحة للايقاع بكل أشكاله
par nezar hakima, samedi 7 juin 2014, 19:40
 
لم استطع الدخول للاستماع هناك كلمة السر
فيمايخص موضوعك الاول
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: أساتذتي الأفاضل لو سمحتم سوف اخصص هذه الصفحة للايقاع بكل أشكاله
par hamdi abdelkrim, samedi 7 juin 2014, 20:43
 
هههههه
الشرف الكبير كان لنا نحن
بالتواصل معكم
أستاذتنا
القديرة
حكيمة
 


















الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://www.edumusic
ouadie
Admin
Admin


تاريخ التسجيل : 02/10/2009
العمر : 54
الموقع : www.youtube.com

مُساهمةموضوع: رد: من مواضيعنا على UFC   الجمعة 20 يونيو 2014 - 21:53


Re: أساتذتي الأفاضل لو سمحتم سوف اخصص هذه الصفحة للايقاع بكل أشكاله
par hamdi abdelkrim, samedi 7 juin 2014, 20:47
 
أستاذتي
القديرة
حكيمة
سوف يكون لنا الشرف الكبير
بتسجلك في موقعنا
 
تحياتي
 

 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: فن الايقاع
par bouhedja faouzia, samedi 7 juin 2014, 23:25
 
bonjour frere Abdelkrim.fabuleux ,extraordinaire .comme quoi il n'y a pas de limite dans l'innovation 
comme toujours vous etes a la hauteur et au service de tous.GRAND MERCI

 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: أساتذتي الأفاضل لو سمحتم سوف اخصص هذه الصفحة للايقاع بكل أشكاله
par nezar hakima, samedi 7 juin 2014, 23:30
 
الشرف لي اخي عبد الكريم 
الف تحية
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: فن الايقاع
par bouhedja faouzia, samedi 7 juin 2014, 23:32
 
bonjour frere Abdelkrim.fabuleux ,extraordinaire .comme quoi il n'y a pas de limite dans l'innovation 
comme toujours vous etes a la hauteur et au service de tous.GRAND MERCI

 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: فن الايقاع
par hamdi abdelkrim, samedi 7 juin 2014, 23:44
 
.fabuleux ,extraordinaire
أمثالكم
أستاذتي القديرة
فوزية
أهل لكل خير وبل اكثر
حفظك ربي يا قديرة انت
تحياتي
 
 
 
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: فن الايقاع
par hamdi abdelkrim, samedi 7 juin 2014, 23:47
 
 
.fabuleux ,extraordinaire
أمثالكم
أستاذتي القديرة
فوزية
أهل لكل خير وبل اكثر
حفظك ربي يا قديرة انت
تحياتي
 
 
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: أساتذتي الأفاضل لو سمحتم سوف اخصص هذه الصفحة للايقاع بكل أشكاله
par hamdi abdelkrim, samedi 7 juin 2014, 23:50
 
جزاك الله كل خير
أستاذتنا
حكيمة
تحياتي

 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

LE TEMPO
par hamdi abdelkrim, dimanche 8 juin 2014, 17:51
 
[size=46]LE TEMPO[/size]
 
 
 
 
Cycle de 5 séances avec l'évaluation
AUDITION : Persephassa de Iannis XENAKIS (1922 - 2001) PRATIQUE : Jeu du chef d'orchestre CHANT : La légende de Jessie James (Traditionnel américain) 
NOTIONS :    -    TEMPO
-         Durée
-         Base de chant
 
VOCABULAIRE :    -    Tempo, pulsation
          -         Lent, modéré, rapide
          -         Accélérer, ralentir.
 
        Voici le premier cycle des sixièmes, le cycle d'introduction. J'insiste ici sur les bases :
                regarder le professeur pour un départ
                position à adopter pour chanter, les bons reflexes
         Ce qui n'est pas indiqué ici c'est que je commence vraiment ce cycle à la 2ème semaine de la rentrée uniquement. La 1ère est utilisée pour présenter le professeur, se présenter, présenter le cours, présenter le matériel, présenter l'année... et la séance se termine par 10-15 minutes de chant.  
          Vous trouverez l'extrait utilisé dans ce cours sur le disque accompagnant le livre Écouter la musique du XXème siècle de Maurice Pinsson, plage 21 dont j'ai isolé les premières 1'43'' seulement.
 
 
   
 
 AUDITION Persephassa de Iannis XenakisÉcoute de découverte.Qu'avez-vous entendu ? Quelles sont vos impressions ? Quelles sont vos remarques ?Laisser parler tous les élèves qui le souhaitent. Les laisser se corriger entre eux. C’est surprenant ? OUI. Pourquoi ? Ca accélère.Ca accélère oui, mais qu’est-ce qui accélère ? Nous allons voir ça.  PRATIQUE Jeu du chef d’orchestre (avec claves ou du bout des doigts) Nous allons jouer au chef d’orchestre. Vous savez ce qu’est un chef d’orchestre ? Que fait le chef d’orchestre. Et bien nous allons faire un peu la même chose. Faites comme moi :   Le professeur prend un tempo lent La classe le prend aussi. Puis il accélère, il accélère et encore. Puis il arrête à un tempo relativement rapide. Si le jeu a bien réussi, passer au suivant. Sinon le refaire un peu moins vite une ou deux fois.   Même jeu en accélérant et en ralentissant.   Un élève peut ensuite tenir le rôle du chef d’orchestre. L'élève a la fâcheuse habitude d'accélérer ou de ralentir brutalement. Rebondir sur ce défaut en faisant remarquer qu'un chef d'orchestre qui ferait de brusque changements sans crier gare ne pourrait pas être suivi.  CHANT La légende de Jessie James, traditionnel américainLe professeur chante tout le chant. Travailler phrase par phrase. Connaître le premier couplet par cœur.   A expliquer :- Tête mise à prix- Kansas, Missouri- Attaque à main armée- Danville, Santa Fé (Les mots ville et Santa paraissent-ils très anglais ?)
 
 
 
  
 
 
AUDITION2Avant l’audition : Qu’est qui change entre le début et la fin de l’extrait ? (Il y a plusieurs réponses)Utiliser pour la première fois le mot de TEMPO, si personne ne le connaît.Qu’est-ce qui accélère ? La vitesse. Le rythme.
On ne dira pas la vitesse en musique mais le TEMPO.
Le rythme, c'est autre chose, nous aurons l'occasion de voir cela cette année.
 
 
Nous réécoutons et vous, vous tapez le TEMPO du bout des doigts comme ceci. Je vais vous aider.
Ainsi, comment est le tempo au début de l’extrait ? LENTAinsi, comment est le tempo à la fin de l’extrait ?RAPIDE
 
 
PRATIQUE
Rappel de la semaine dernière. Le Chef d’orchestre simple.Si des élèves ont voulu passer la semaine dernière mais n’ont pas pu, passer maintenant.Introduction avec les Nous en jouerons une fois de temps en temps que le cours le justifie.Quelques règles :- Respect du matériel - Les baguettes- Comment taper, surtout pas trop fort- Comment regarder le professeur de taper au bon endroit- Interdit de jouer quand ce n'est pas le bon moment (voir ensemble pourquoi)Les carillons vont nous servir à rendre le chant plus joli.Apprendre pour aujourd’hui seulement ce passage de la fin du couplet :
 
 
CHANT          Distribuer les partitions, les numéroter. 
 
1er couplet, refrain.Commencer dès maintenant à suivre le professeur pour les changements de tempo.Refrain plus lent. Fin de couplet avec accélération.Les fins de couplet peuvent avoir différentes accélérations.Des accélérations rapides, des accélérations progressives. 
 
 
  
 
 AUDITION3 Ecoutez plus particulièrement les instruments. Combien en entend-on ? Comment les nomme-t-on ?   Si le mot Batterie apparaît, expliquer ce qu'est une batterie : Un instrument et plusieurs instruments à la fois. De quoi est-elle faite au minimum. Dessiner au tableau.Certains instruments de la batterie sont présents ici, lesquel ?Le compositeur comme le dernier instrument entendu : « Sirène à bouche ».Distribuer les feuilles d'audition de PERSEPHASSA 
 
Les remplir ensemble en faisant trouver les élèves.   Pour le tableau : quand le TEMPO n’est ni lent ni rapide mais au milieu, on dit qu’il est ? MOYEN c’est juste mais en musique on dira MODÉRÉ. Retenez-le.Nous remplirons le cadre du bas de la feuille la semaine prochaine.  PRATIQUE  
Réviser la mélodie de la semaine dernièreSuperposer la mélodie de la semaine au chant.Moitié de la classe chante " Ses attaques à main armée de Danville à Santa Fé font sa gloire au Far West à jamais. ", l’autre moitié joue la mélodie sur " Font sa gloire au Far West à jamais. "Échanger les groupes.S’il reste du temps et que les élèves se débrouillent bien, compléter la mélodie par :
 La jouer également à la fin du refrain sur " La légende de Jessie était née ". Attention au changement de tempo.
  CHANT tout le chant Déchiffrer les couplets 2 et 3 mais regarder un maximum vers le professeur.Francs changements de tempo.Garder les carillons pour le chantNoter une partie des élèves prêts.
 
   
 
 AUDITION  d’extraits musicaux (Audio ou piano) Dites-moi si le tempo est très lent, lent, modéré, rapide, très rapide.Vérifier en tapant le tempo pour la 2ème écoute.  SUR LA FEUILLE D'AUDITION :Chercher ensemble une définition du tempo. En profiter pour réviser ce qui a été vu la semaine dernière. Puis remplir le cadre :
Qu’est-ce que le tempo ?
Le tempo désigne la vitesse à laquelle on joue ou au chante d'un morceau de musique.
Un tempo peut être :


    • lent
    • modéré
    • rapide



Il peut aussi accélérer ou ralentir
PRATIQUE
Révisions de la semaine dernièreNoter une partie des élèves  
CHANT
Le chant complètement acquis. 
Vous serez notés la semaine prochaine en chant, au carillon (pour ceux qui ne l’ont pas encore été) et à l’écrit. Vous chanterez tous ensemble et vous aurez juste quelques questions faciles sur le TEMPO et PERSEPHASSA.SUR LE CAHIER DE TEXTE Évaluation écrite et chant.
 

   
 
 AUDITIONRevoir ce qu’il pourrait y avoir au contrôle.Écouter un extrait plus long de PersephassaÉcouter Jesse James de Pete Seger VIDÉO Xenakis - rebonds b (2004) (Pedro Carneiro) 5'43 PRATIQUEAller plus loin dans la mélodie au carillon CHANTRevoir tout le chant 
 
   
 
   
 
 ÉVALUATION Écrite :6 questions en rapport avec le TEMPO et Persephassa.Une question d'audition.Une question de synthèse.
 
ÉVALUATION de CHANT :Évaluation collective. Des points seront perdus en rythme / tempo si les accélérations ne sont pas bien respectées. Des points seront perdus en musicalité sur les nuances restent plates.
 
 
   
 
   
 
 Pour les classes en avance :          - Détailler les différences en rythme et tempo dès maintenant           - Noter sur la partition du chant les tempos et les accélérations           - Chacun joue le rôle du chef d’orchestre (pour le premier jeu, celui de l’accélération)   - Jouer au chef d'orchestre en aveugle. De dos, les élèves ne doivent pas voir les mains bouger mais se fier uniquement à leurs oreilles.          - Jouer au chef d'orchestre avec des contretemps- Écouter un extrait plus long de Persephassa. Pour les classes en retard :          -  Rester aux jeux de chef d’orchestre les plus simples.           - Rester à la mélodie la plus simple au carillon, juste au couplet.
 
أخوكم
عبد الكريم
 
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: LE TEMPO
par bouhedja faouzia, dimanche 8 juin 2014, 22:26
 
bonjour frère Abdelkrim,bon choix du sujet c'est intéressant et instructive  allah yahafdek wa yahfad ta grande et petite famille le bonjour a Djad Elghait.
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: LE TEMPO
par hamdi abdelkrim, dimanche 8 juin 2014, 23:03
 
سلامك وصل
أستاذتنا الفاضلة
بوحجة
جزاك الله كل خير
على المرور العطر
وها هو جاد الغيث يهديك
 
 

 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: LE TEMPO
par bouhedja faouzia, lundi 9 juin 2014, 01:04
 
 
bonjour,Djad El ghait  MERCI c'est tres gentille

ca c'est un cadeau pour toi .
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: LE TEMPO
par hamdi abdelkrim, lundi 9 juin 2014, 01:21
 
كم هي جميلة
بل رائعة
هديتك
أستاذتي
طاطا
فوزية
 
سوف أحتقظ بها وأذكرك كما عزفت عليها
لكن انا لا انسى خيرك وسوف
أهديك
 
 
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: LE TEMPO
par bouhedja faouzia, lundi 9 juin 2014, 01:42
 
j'ai beaucoup apprécié  ca ma fait un grand plaisir. je te promet  que j'en prendrai bien soin c'est mon instrument préfère  et a chaque fois que je jouerai un morceau de musique tu seras toujours present dans mes pensées  promis .
GRAND MERCI DJAD EL GHAIT
 
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: LE TEMPO
par hamdi abdelkrim, lundi 9 juin 2014, 07:47
 
تحياتي الصباحية
طاطا
فوزية 
بارك الله فيك
 
 
 
 


















الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://www.edumusic
ouadie
Admin
Admin


تاريخ التسجيل : 02/10/2009
العمر : 54
الموقع : www.youtube.com

مُساهمةموضوع: رد: من مواضيعنا على UFC   الجمعة 20 يونيو 2014 - 21:55

Re: LE TEMPO
par bouhedja faouzia, lundi 9 juin 2014, 23:54
 
 
bonsoir Djad El ghait je viens juste de lire ton message.Tu sais j'ai beaucoup apprécier ton tableau il est magnifique  je vais l'accrocher  au mur comme ca je pourrai le voir chaque jour  MERCI beaucoup
j'ai une surprise pour toi , pour cela clique sur ce lien.
http://www.youtube.com/watch?v=WjhQvv9kexk
 
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: LE TEMPO
par hamdi abdelkrim, mardi 10 juin 2014, 08:16
 
حفظك ربي
أستاذتنا
على الرد الجميل
والفيديو الأجمل الذي سوف أحتفظ به وأسمعه من الحين الى الآخر لأتذكر أختا لنا اسمها
فوزية
لكن دعيني
أعبر عن سعادتي
اضغطي على الرابط

 
 
 
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: LE TEMPO
par bouhedja faouzia, mardi 10 juin 2014, 21:06
 
bonjour Djad El ghait  MERCI pour cette carte animé que j'ai beaucoup appressié et qui tombe a point pour sa  fraicheur vu la chaleur qui regne à constantine  Que Dieu te garde et te protege .
 
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

المترونوم واستخداماته موضوع شيق
par hamdi abdelkrim, mardi 10 juin 2014, 22:42
 
اليكم أساتذتي
ملف رائع عن المترونوم واستخداماته
ومواقع هامة تتعلق بالموضوع
منها
مترونوم أونلاين
وفيديوهات روعة
 
فقط اضغطوا على الأيقونة الحمراء
لمشاهدة الموضوع
 
 
اخوكم
عبد الكريم
 
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: أساتذتي الأفاضل لو سمحتم سوف اخصص هذه الصفحة للايقاع بكل أشكاله
par kaouane ilhem, mercredi 11 juin 2014, 11:59
 
بارك الله فيك استادنا الفاضل وجازاك الله عنا كل خير
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: أساتذتي الأفاضل لو سمحتم سوف اخصص هذه الصفحة للايقاع بكل أشكاله
par hamdi abdelkrim, mercredi 11 juin 2014, 13:48
 
وفيكم بارك الله
أستاذتنا
الفاضلة
 
 
 
 
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: المترونوم واستخداماته موضوع شيق
par bouhedja faouzia, mercredi 11 juin 2014, 23:07
 
Bonjour frére Abdekrim, utiliser se genre de métronome pour faire comprendre les eleves le tempo c'est plus pratique et interessant. sa leurs permet de mieux saisir les differents mouvements,Merci d'avoir pensé a nous communiquer ce document que j'ai tellement aprecié que je compte utiliser dans mes futurs cours.
concernant les videos j'ai beaucoup aprécier l'ecoute de :DVORAK sonatine 4eme mouvement VIVACE 
                                                                                           BACH double violon concerto en do mineur
qui sera d'une grande utilité dans mes cours Merci baraka allah fik
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: المترونوم واستخداماته موضوع شيق
par hamdi abdelkrim, jeudi 12 juin 2014, 03:47
 
أستاذتي القديرة
فوزية
لقد احطت بالموضوع بكل جوانبه في ردك القيم
وشرحتيه وباسهاب  
لذلك أسمحيلي ان أهديك
جزاء تفاعلك
اخوك
عبد الكريم
 
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: المترونوم واستخداماته موضوع شيق
par bouhedja faouzia, jeudi 12 juin 2014, 21:50
 
 
bonjour frere Abdelkrim,j'ai beaucoup aimé vertual piano .MERCI

 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: المترونوم واستخداماته موضوع شيق
par hamdi abdelkrim, jeudi 12 juin 2014, 22:06
 
أيتها القديرة
فوزية
لك مني الف ألف تحية

 
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: أساتذتي الأفاضل لو سمحتم سوف اخصص هذه الصفحة للايقاع بكل أشكاله
par boussaha farida, samedi 14 juin 2014, 17:35
 
السلام عليكم اخي الفاضل والكريم لقد افدتنا بهذه المعلومات وليست معلومات فقط ولكن موسوعة فلك جزيل الشكر والتقدير والاحترام وادامك ذخرا لاساتذة التربية الموسيقية ولكن يااخي الفاضل انا شخصيا لم اتمكن من فتح الاستماع للفيديو سوى للدروس او الاناشيد والاغاني التربوية لانني مبتداة في الاعلام وشكرا مرة اخرة علي المجهودات المعتبرة التي قدمتها لنا 
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: أساتذتي الأفاضل لو سمحتم سوف اخصص هذه الصفحة للايقاع بكل أشكاله
par hamdi abdelkrim, samedi 14 juin 2014, 19:15
 
أختنا واستاذتنا
الكريمة
ردك هذا وكلماتك الصادقة النبيلة تسعدني كثيرا وتشجعني على المضي قدما خدمة للمادة
فلك مني ألف ألف شكر
أما في ما يخص قولك انك لم تتمكني من رؤية الفيديوهات أو غيرها
فهذا يوجب عليك التسجيل فقط ببعض المواقع للتمكن من مشاهدة ما اقدمه وبكل بساطة
وقولك أنك مبتدئة في الاعلام الآلي فكلنا كذلك لكن بالشوي
فأنا في الخدمة متى استطعت
وهذا موقعي الخاص ان شأت سجلي به
وسوف نمد لك يد العون متى استطعنا
اضغطي على الرابط مباشرة
حفظك ربي وسدد خطاك
أخوك
 
عبد الكريم
 


















الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://www.edumusic
ouadie
Admin
Admin


تاريخ التسجيل : 02/10/2009
العمر : 54
الموقع : www.youtube.com

مُساهمةموضوع: أخر مواضيعي على ufc   الثلاثاء 2 سبتمبر 2014 - 15:49

 
 
Répondre

Re: آخر مواضيعي
par dahes azeddine, vendredi 8 août 2014, 21:35
 
[size=32]السلام عليكم يا اخي عبدالكريم رحم الله والدك الذي اختار لك هذا الاسم الجميل و هو  موافق مع اخلاقك و اتمنى لك  حياة سعيدة و اجر عظيم من عند الله على كل ما قدمته لنا   [/size]
 
[size=32][/size]
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre
Ads by prIcechop
Ad Options

Re: آخر مواضيعي
par hamdi abdelkrim, vendredi 8 août 2014, 21:43
 

آمين يا رب





أستاذي القدير





سي عز الدين





نعم الأستاذ انت ابن الأصول





لك مني أسمى عبارات الشكر والتقدير





أخوك/ عبد الكريم





 





 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: آخر مواضيعي
par douida khalisa, dimanche 10 août 2014, 15:16
 
ونحن أيضا نحبك سيدي الفاضل و لكن ما هذه الأفكار التي تغزوا ذهنك باخر مواضيعك فمواضيعك مشوقة و نافعة و قيمة أوتود أن تبخلنا بها بعدما أصبحنا نعشقها:؟لا سيدي الكريم فهذه بداية لمواضيع أخرى ننتضرها منك أتمنى لك الهناء و السعادة في حياتك ودمت لنا و لكل من أحبك من بعيد أو من قريب
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: آخر مواضيعي
par boulefred hafida, dimanche 10 août 2014, 21:55
 
السلام عليكم
أحبك الله الذى احببتنا إليه ونسال الله  ان يوفق لما يرضاه
كنت لنا الاخ والصديق وما زلت في قلوبنا  تعجب حبا 
لك منا ازكي التقدير والإحترام يا اغلى اخ  وبارك الله فيك
 
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre
Ads by prIcechop
Ad Options

Re: آخر مواضيعي
par hamdi abdelkrim, lundi 11 août 2014, 20:33
 

السلام عليكم





أحبك الله الذى احببتنا إليه ونسال الله  ان يوفق لما يرضاه





كنت لنا الاخ والصديق وما زلت في قلوبنا  تعجب حبا 





لك منا ازكي التقدير والإحترام يا اغلى اخ  وبارك الله فيك





 

 وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته






كم إستمتعت بردك الجميل

بين سحر حروفك التى

ليس لها مثيل

فأمسك قلمى وأكتب قائلا

  مبدعة أنت اختنا وأستاذتنا القديرة





حفيظة





حفظك الله  وادامك لنا ذخرا





فتـواجدك الرائــع ونــظرة منك لمواضيعي هو الابداع بــنفسه ..

يــســعدني ويــشرفني مروورك الحاار وردك وكلمااتك الأرووع





أخوك دوما وأبدا / عبد الكريم





 
 





 
 
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: آخر مواضيعي
par nezar hakima, jeudi 14 août 2014, 12:38
 
فنحن بحاجة كبيرة لاخينا عبد الكريم
تفيدنا دائماً تنيرنا بمواضيعك الشيقة والقيمة 
سبقت و قلت بأنني فخورة و محظوظة بوجودي بينكم 
حفظك الله 
و شكرًا    شكرًا       شكرًا 
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre

Re: آخر مواضيعي
par hamdi abdelkrim, jeudi 14 août 2014, 22:21
 

اهلا وسهلا بالفاضلة





أستاذتنا





حكيمة





جزاك الله كل خير أيتها الأصيلة





فأنا من حصل له الشرف بمعرفتكم





لكم مني الف ألف تحية





 





 
 
 
Niveau supérieur | Séparer | Répondre
Ads by prIcechop
Ad Options

Re: آخر مواضيعي
par hamdi abdelkrim, dimanche 31 août 2014, 22:42
 

ونحن أيضا نحبك سيدي الفاضل و لكن ما هذه الأفكار التي تغزوا ذهنك باخر مواضيعك فمواضيعك مشوقة و نافعة و قيمة أوتود أن تبخلنا بها بعدما أصبحنا نعشقها:؟لا سيدي الكريم فهذه بداية لمواضيع أخرى ننتضرها منك أتمنى لك الهناء و السعادة في حياتك ودمت لنا و لكل من أحبك من بعيد أو من قريب





أيتها الأصيلة





ابنة الأصول انت أستاذتنا واختنا الفاضلة





خليصة





ما جاء في ردكم هذا اسعدني كثيرا فبامثالك نعتز ونفخر





اما في ما يخص تسمية موضوعي بهذا الاسم فقد كان نتاج معاملة أستاذة بهذا البيت سامحها الله عملت على املاء أوامرها المجحفة ضاربة عرض الحائط قيم المعاملات الحميدة وآداب الحوار المتفتح وراحت تضع لنا قيودا للحد من اعمالنا التى يعلم الله أننا ما نوينا منها الا خيرا 





زد على ذلك فأنا متقاعد وليس لي ناقة ولا جمل في كل ما قدمته وما كنت اود ان أقدمه





أخيرا تقبلو مني أختنا فائق الاحترام والتقدير





أخوكم دوما وابدا / عبد الكريم





 






















الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://www.edumusic
foufou25
مشرف بحق
مشرف بحق


تاريخ التسجيل : 30/06/2014

مُساهمةموضوع: رد: من مواضيعنا على UFC   السبت 6 سبتمبر 2014 - 23:18

Bonjour frere 
Abdelkrim

C'est une bonne initiative d'avoir mis sur le 
FORUM OUADI
Les sujets de l'UFC
Car cela restera grave a jamais
dans notre memoire en souvenir :
UFC 2014
Personnellement je ne regrette pas
D'avoir fait :flower:cette formation
et je ne suis pas prete a l'oublier
Car ca ma permis de faire
Connaissance avec d'autres professeurs de 
Musique respectueux
En tete le leader Oustadouna et frere
ABDELKRIM
Vos petites et grandes attentions,constantes
Sont un pilier dans notre forum
C'est pourquoi je tiens a vous exprimer
Ma gratitude et mes plus sinceres remerciements
SALUTATION
VOTRE SOEUR FAOUZIA
A jAMAIS












الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
ouadie
Admin
Admin


تاريخ التسجيل : 02/10/2009
العمر : 54
الموقع : www.youtube.com

مُساهمةموضوع: رد: من مواضيعنا على UFC   الأحد 7 سبتمبر 2014 - 6:35

foufou25 كتب:
Bonjour frere 
Abdelkrim

C'est une bonne initiative d'avoir mis sur le 
FORUM OUADI
Les sujets de l'UFC
Car cela restera grave a jamais
dans notre memoire en souvenir :
UFC 2014
Personnellement je ne regrette pas
D'avoir fait :flower:cette formation
et je ne suis pas prete a l'oublier
Car ca ma permis de faire
Connaissance avec d'autres professeurs de 
Musique respectueux
En tete le leader Oustadouna et frere
ABDELKRIM
Vos petites et grandes attentions,constantes
Sont un pilier dans notre forum
C'est pourquoi je tiens a vous exprimer
Ma gratitude et mes plus sinceres remerciements
SALUTATION
VOTRE SOEUR FAOUZIA
A jAMAIS


والفضل الكبير كان لكم أستاذتنا القديرة
فوزية
في كل صغيرة وكبيرة قدمتموها خدمة للصالح العام
وسوف تبقى ذكرى على مر السنين
لك منا ألف ألف تحية
أيتها الأصيلة




















الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://www.edumusic
ouadie
Admin
Admin


تاريخ التسجيل : 02/10/2009
العمر : 54
الموقع : www.youtube.com

مُساهمةموضوع: أساتذتي الأفاضل ها أنا أعود وبحوزتي موضوع    الجمعة 19 سبتمبر 2014 - 7:39

السلام عليكم أساتذتي الأفاضل

وانا اتصفح النت وقعت عينايا على موضوع أثار اهتمامي فوددت ان انقله لكم كما هو دون تغيير او تزييف

راجيا من كل غيور محب لمادته الرد المقنع وتقديم الأدلة الدامغة

تفنيدا لما جاء في النص

 

 

للموسيقى اضرار كثيرة منها نفسية ومنها جسديه

الأضرار:

الموسيقى سبب ضعف الارادة والالتفات غير الطبيعي وهذا ما ينتج عندما يصبح المخ قد تكيف ضمن نغمات معينة فانه يؤدي بعض الأحيان الى خروج المستمع عن المقول برقصة مثلا .

الموسيقى سبب في جمود الذهن وسبب الانجذاب الروحي الذي يحدثعند سماع الموسيقى فيحجب الاشارات الفكرية من الوصول الى الدماغ .

الموسيقى السبب في ارتفاع ضغط الدم وهذا ما قامت به مجموعة من الاطباء الاوروبيين

الموسيقى من عوامل الجنون وفي بعض سجون روسيا الخاصة بالسجناء السياسيين هناك تعذيب خاص يسمى "هومة أو باتيك " وعلى غرار ذلك قاموا في احد سجون روسيا بتعذيب سجين سياسي بموسيقى وطنية منها النشيد الوطني الروسي , وذلك كي يعلموه حب الوطن , ولكن المسكين جن في خمسة اشهر فقط
الموسيقى سبب في الفجور ومن تأثيراتها السلبية أيضا انها تسوق الفتيات نحو الفاحشة , لأنها تحرك قوامهم الشهوانية

الموسيقى تميت العواطف حيث انها تميت العاطفة والاحاسيس في مستمعها , ولقد شوهد أشخاص كثيرون على درجة عالية من العاطفة والاحساس والشعور وكانوا يتأثرون لمشاهدة ابسط منظر , والأن أصبحت اعنف المواقف لا تأثر فيهم قيد أغلة وكلما زاد استماع الموسيقى قلت العاطفة

1_ عليك أن تعلم ان للغناء أكثر من اسم منها , رقية الزنى ومنبت النفاق والصوت الاحمق وصوت الشيطان واللهو والباطل ومزمار الشيطان

2_ ان الله تعالى يقول في محكم كتابه < ( ويوم يعض الظالم على يديه يقول ياليتني اتخذت من الرسول سبيلا . يا ويلتي ليتني لم اتخذ فلانا خليلا لقد اضلني عن الذكر بعد اذ جاءني الشيطان للانسان خذولا )> . لذلك تجنب صحبة السوء الداعية الى فعل المحرمات وارتكاب المنكرات وحتى لا تكون من صنف الآية السابقة

3_ لابد أن تعلم أنك اذا تكلمت في اباحة معصية وأنت تعلم أنها معصية فان عليك وزرها ووزر من عمل بها الى يوم القيامة

4_ اليك يا من ترغب في ارتكاب معصية فعليك أن تعلم أنك تعصي ربك الذي خلقك ولذلك فان أردت أن تعصيه فعليك أن تخرج من ملك الله الى مكان ليس ملكا لله وعليك أن لا تأكل من نعمه الله وعليك ان تذهب الى مكان لا يراك فيه الله فاذا لم تسطتع أن تفعل ذلك كله أو بعضه فاستحي من الله فانك في ملكه وتأكل من نعمه وهو يراك وأنت تعصيه

5_ تذكر أن اليهود والنصارى يكيدون بالاسلام وأهله وأنهم يسمون الاشياء التي حرمها الاسلام بأسماء ثانية مظللة للمسلمين فمثلا , يسمون الربا فائدة والغناء فنا فالننتبه يا مسلمون .

6_علينا أن نتقي الله وننتهي عن كل ما نهانا عنه الرسول صلى الله عليه وسلم .

7_ ان الغناء ولاستماع اليه معصية لا ينبغي للمسلم أن يفعلها واعلم أن المعصية تلقى صاحبها في نار جهنم ان لم يتب منها والعياذ بالله

فعلينا جميعا أن نلجأ الى البديل وهو :

_ سماع القرآن الكريم
_ الاستماع الى الاناشيد الاسلامية الهادفة
_ مرافقة الشباب الصالحين
_ حضور حلق العلم والمحاضرات

أساتذتي الأخيار

دافعوا عن أنفسكم

 



















الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://www.edumusic
ouadie
Admin
Admin


تاريخ التسجيل : 02/10/2009
العمر : 54
الموقع : www.youtube.com

مُساهمةموضوع: رد: من مواضيعنا على UFC   الجمعة 19 سبتمبر 2014 - 7:40

 et bon retour parmis nous mer HAMDI, c'est un honneur de vous revoir ici , a la bonheur ;


















الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://www.edumusic
ouadie
Admin
Admin


تاريخ التسجيل : 02/10/2009
العمر : 54
الموقع : www.youtube.com

مُساهمةموضوع: رد: من مواضيعنا على UFC   الجمعة 19 سبتمبر 2014 - 7:42

كم اشتقت اليكم

أساتذتي
أخواتي اخوتي

مرورك أستاذتي القديرة

 
جميلة

شرف لي كبير أعتز به ما دمت حيا

لك مني ألف ألف تحية

 


 


















الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://www.edumusic
ouadie
Admin
Admin


تاريخ التسجيل : 02/10/2009
العمر : 54
الموقع : www.youtube.com

مُساهمةموضوع: رد: من مواضيعنا على UFC   الجمعة 19 سبتمبر 2014 - 7:42

بعض الدراسات والأبحاث المتعلقة بحدوث الجلطة حيث تقول: تؤدى الجلطة الدماغية أحيانا إلى فقدان القدرة على الكلام، وغالبا ما يحتاج المرضى إلى تمرينات خاصة لاستعادة النطق من خلال إعادة تنشيط المناطق التى تعطلت فى الدماغ.

فقد أعلن عالم الأعصاب الألمانى (جوتفريد شلاوج) فى جامعة هارفارد الأمريكية أن إعادة القدرة على الكلام لمن فقدها بسبب الجلطة الدماغية ممكنة باستخدام الموسيقى والغناء.

وقال أثناء مؤتمر علمى عقد فى سان دييجو بولاية كاليفورنيا الأمريكية إنه من الممكن أن يسترجع المرضى الذين تعرضوا لتلف مراكز النطق بسبب إصابتهم بجلطة دماغية حادة القدرة على الحديث من خلال الغناء.

وأضاف شلاوج أن الموسيقى تعمل على تنشيط مناطق معينة على جانبى المخ، فيتأثر بها مركز النطق الذى يوجد على الجانب الأيسر من المخ، وأن سلسلة من النغمات البسيطة تمنح المرضى دعامة ما لمساندة محاولاتهم اللغوية، مبينا أنهم يتعلمون فى البداية المئات من الجمل البسيطة مثل "أنا جائع"، "أنا عطشان"، "أرغب فى الذهاب إلى المرحاض".

وأن هناك مرضى وصلوا إلى مستوى كبير من خلال العلاج بالغناء لدرجة أنهم تمكنوا من إلقاء خطبة علنية أمام الجمهور، وعادة ما يتولى مختصون فى الدول الغربية تدريب المرضى على النطق فى المستشفيات وبعد الخروج منها، أما فى الدول التى مازال فيها عدد الأقارب كبيرًا، ومن بينها الدول العربية، فغالبا ما يلعب الأقارب والأصدقاء دور هؤلاء المختصين من خلال زياراتهم المتكررة للمريض وسؤالهم عن صحته.

ومنذ القديم تعد الموسيقى غذاء الروح كما يقول العالم الألمانى، ولذا ينصح بالاستماع إليها والتمتع بها بشكل يومى وقام العالم الألمانى الذى ينحدر أصلا من منطقة مونسترلاند فى ألمانيا بوضع أول كتاب عن هذه الطريقة العلاجية الجديدة.. وأثبتت صور الأشعة الملتقطة للمخ بعد العلاج أن المراكز اللغوية التى حركتها الموسيقى ارتبطت بالمخ بطرق جديدة.

ووفقا لكلام شلاوج فإن عيب الطريقة الجديدة للعلاج يتمثل فى طول مدتها التى تحتاج إلى 75 جلسة علاجية على الأقل، الأمر الذى يكلف الفرد مبالغ مادية طائلة بسبب نفقات البقاء بالمستشفى.

وأوضح شلاوج أنه يمكن التغلب على هذه المشكلة من خلال تعليم الأقارب والأصدقاء خطوات هذه الطريقة العلاجية الجديدة بحيث يقومون هم أنفسهم بتدريب المرضى عليها يوميا.

 
اخوكم / عبد الكريم
 



















الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://www.edumusic
 
من مواضيعنا على UFC
استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 3 من اصل 4انتقل الى الصفحة : الصفحة السابقة  1, 2, 3, 4  الصفحة التالية

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
www.ouadie.com :: كليات وجامعات :: منتدى UFC يولد اليوم من أجلكم أساتذتي-
انتقل الى: